Rezultati pretrage:
U ovoj lekciji učenici istražuju metodologiju naučnog istraživanja kroz vježbe, analizirajući metode posmatranja, eksperimenta, mjerenja i brojanja. Fokus je na razlikama između naučnog predviđanja i proročanstava, uz etičke dileme u nauci.
Već drugu školsku godinu pokušavam dati više prostora pričama o velikim i važnim ženama koje su nepravedno zapostavljene NPP. Jedna velika platnena lutka pomogla mi je da provedem zanimljivu aktivnost, prije bih rekla mali eksperiment.
Učenici će putem grupnog rada uz pomoć profesora obraditi lekciju Privremeni i stalni magneti, pri čemu će doći do što bolje komunikacije, kooperativnosti među učenicima, a samim tim će učenici imati više pažnje da prate i učestvuju u nastavi.
Na današnjem času ćemo obraditi tematsku jedinicu Činjenice i mišljenja. Učenicima će biti objašnjeno šta su činjenice a šta mišljenja, I zašto je važno ova dva pojma razlikovati, te će sami kroz aktivnosti potruditi se razlikovati jedne od drugih.
Čas je zamišljen na način da se djeci teorijski pojasni pojam i značaj sociološke imaginacije za bavljenje sociologijom, ali i drugim naukama, te kroz praktičnu aktivnost pokaže šta to ustvari znači i rasvijetli odnos između mišljenja i činjenica.
Priprema za nastavu aritmetičkog niza fokusira se na učenje kroz iskustvo, gdje učenici kroz grupni rad otkrivaju formulu za opšti član i sumu aritmetičkog niza. Kroz faze iskustvenog učenja učenici razvijaju razumijevanje i sposobnost primjene.
Priprema za izradu softverskog sistema obuhvata ključne faze razvoja softverskih aplikacija kroz analizu ideja, specifikaciju zahtjeva i timski rad. Učenici će učiti kako prepoznati tržišne potrebe, definirati funkcionalnosti i realizirati projekat.
Na današnjem času učenici će radeći u grupama kroz strategiju Drvo problema, analizirati, odnosno vizuelno prezentovati problem kroz njegove uzroke i posljedice, i za odabrani problem pokušati pronaći rješenje.
Примјер инклузивне наставне припреме на тему "Прољеће" која је реализована у редовној настави за ученика са умјереним оштећењима интелектуалног функционисања који наставу прати према посебном плану и програму.
Profesor pedagogije
/
/
/
/
/
/
Profesor u Građevinskoj školi, B.Luka
Diplomirani pedagog
Pedagoginja (B.Ed) / Koordinatorica projekata @ COI Step by Step
Rođena sam i odrasla u Sarajevu, gdje sam završila pedagogiju na Filozofskom fakultetu. Trenutno sam studentica master studija sociologije na Fakultetu političkih nauka Univerziteta u Sarajevu. Moj aktivistički put započeo je u Asocijaciji srednjoškolaca BiH, gdje sam u mandatu 2016/17 bila i predsjednica. Kroz godine sam sarađivala s Fondacijom Schüler Helfen Leben na programu omladinskog obrazovana, a radila sam i kao edukatorica i vodičica u Muzeju ratnog djetinjstva.
Danas sam dio tima Centra za obrazovne inicijative Step by Step, gdje radim na razvoju Inškole, Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica, te programa profesionalnog razvoja i stručnog usavršavanja. Posebno me zanimaju obrazovne politike, inovacije u obrazovanju i načini na koje društvo oblikuje učenje. Volim razgovarati o obrazovanju – uvijek mi se možete javiti ako želite podijeliti ideju, postaviti pitanje ili zajedno razmišljati o nekom obrazovnom izazovu!
Član od 03.2023.
Project assistant @ COI Step by Step
MA Specijalne pedagogije
Članica Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica
Administratorica InŠkole
Član od 11.2023.
Mjesto gdje se spajaju ljudi, rađaju ideje, kako bi stvarali dobro obrazovanje i čuvali radost djetinjstva za svako dijete.
Centar za obrazovne inicijative "Step By Step" je strukovna, nevladina organizacija osnovana s ciljem promicanja obrazovne filozofije usmjerene na dijete i prava svakog djeteta na kvalitetan odgoj i obrazovanje na području cijele Bosne i Hercegovine.
Centar djeluje od 1996. godine, kada je osnovan uz potporu Fonda za otvoreno društvo, a od 1999. godine registriran je kao samostalna udruga.
Nakon 25 godina aktivnog rada u obrazovnom sustavu Bosne i Hercegovine, COI "Step By Step" prepoznat je kao jedna od vodećih organizacija u području stručnog usavršavanja nastavnika, unapređenja kvalitete obrazovanja i promicanja vrijednosti i principa socijalne pravde. Za podršku programima usavršavanja Centar je do sada objavio preko 50 različitih publikacija, stručne literature, priručnika za nastavnike, analiza i izvješća.
Centar je aktivan i prepoznat u cijeloj Bosni i Hercegovini, kroz razgranatu mrežu nastavnika, škola i certificiranih trenera, dakle kroz suradnju s drugim domaćim i međunarodnim organizacijama, kao i ministarstvima obrazovanja i pedagoškim zavodima.
Član od 02.2025.
Projektni asisten u COI Step by Step
Vaš dežurni psihoterapeut u Step by Step-u...
Član od 02.2025.
profesor matematike i informatike.Član ekspertnog tima-predmetna nastava.Grupa za podršku i interakciju
Član od 03.2025.
Učiteljica razredne nastave, Član ekspertnog tima - Razredna nastava - Radna grupa za kreiranje sadržaja
Rođena, odrasla i još uvijek živim u Grudama. Radim u osnovnoj školi koju sam pohađala kao dijete.
Na svom profesionalnom putu sam putovala kroz obrazovanje u svim mogućim ulogama - od učenika, roditelja, učitelja, ravnatelja škole pa sve do obrazovnih vlasti. Te različite perspektive su me navele na zaključak da odrasle ne možemo promijeniti, ali od današnje djece možemo stvoriti ljude koji će voditi svijet kakav danas sanjamo.
Volim učiti, sustav nije uništio radoznalost djeteta u meni. Takvu radoznalost nastojim njegovati kod svojih učenika.
Aktivno sudjelujem u kurikulskoj reformi (županije u kojima se nastava izvodi na hrvatskom jeziku) kao član radnih skupina za izradu predmetnih kurikula za predmete Hrvatski jezik, Priroda i društvo te Kultura življenja, te kao koordinator međupredmetnog područja. Izvodim edukacije za planiranje i izvođenje nastave prema novim kurikulima. Suatorica (Matematika) i recenzentica (Hrvatski jezik i Priroda i društvo) novih udžbenika za razrednu nastavu.
Član od 03.2025.
Nastavnik matematike, OŠ "Cazin I" Cazin i član Radne grupe za za procjenu i unapređenje sadržaja ( predmetna nastava).
U fokusu su mi igre u nastavi matematike i stvaranje učionica matematičkog promišljanja.
Član od 03.2025.
Pedagog u JU DV "Čika Jova Zmaj" u Foči
Član ekspertnog tima - predškolstvo
Dobitnica NIN-2017. Praksa "Zmajevi izviđači"
Diplomirani pedagog i andragog, diplomirani vaspitač predškolske djece i zaposlena u JU Dječiji vrtić "Čika Jova Zmaj" u Foči. Kao vaspitač sam radila 10 godina, a trenutno obavljam posao pedagoga. Tokom svog rada trudila sam se da djeci ne budem samo učitelj, već mentor i prijatelj koji sa strpljenjem i pažnjom oblikuje njihove karaktere i pruža im sigurnost na početku njihovog najvažnijeg životnog puta.
Nikad ne smijemo zaboraviti da su djeca naša budućnost, a mi njihova prošlost i sadašnjost, što im damo danas oni će to ponijeti u svoj svijet sutra.
Član od 03.2025.
Profesor fizike
Nacionalni koordinator Sv sedm svemira za BiH
https://stemklub.weebly.com/?fbclid=IwAR0Pwulv9zpP6TYtbiPEkk
Član od 03.2025.
Profesor razredne nastave. Član ekspertnog tima - razredna nastava. Grupa za podršku i interakciju.
Član od 04.2025.
