Rezultati pretrage:
Zamislite da svijet oko sebe doživljavate kao beskrajnu slagalicu zvukova, boja i pokreta–a da niko ne razumije zašto skačete, ponavljate riječi ili povlačite ruku kada vas neko dotakne...
Jedna od najefikasnijih i najkreativnijih metoda, posebno za srednjoškolce.Ova metoda omogućava svakom učeniku da izrazi svoje mišljenje, čak i onima koji su stidljivi ili se ne usude da govore pred cijelim razredom.
Tekst istražuje kako nastavnici mogu njegovati kolegijalnost u školskom kolektivu, istovremeno postavljajući granice, brinući o sebi i upravljajući negativnom energijom, kako bi očuvali profesionalni integritet i mentalno zdravlje.
Prvi čas u životu održala sam još za vrijeme prvog ciklusa studija, u jednoj sarajevskoj srednjoj školi.
U okviru projekta „Stiglo nam je proljeće“ realizirana je sedmična tema „Vrijeme se mijenja". Djeca su kroz igre upoznala vremenske promjene u proljeće, razgovarali smo o njihovom značaju, te povezali dešavanja u prirodi.
Učionica koja živi vrijednosti ne nastaje slučajno — nastaje kroz iskustva, vođene aktivnosti i promišljanja koja svjesno stavljamo pred djecu. Družimo se opet u Zbornici Sarajevo, a ovo može biti i prilika za vas!
Lopte su izvrstan alat za razvoj grubih motoričkih vještina kod male i predškolske djece. Mogu se koristiti na različite načine kako bi se djecu potaknulo na učenje kroz igru.
Sve više se susrećemo s problemom nezainteresiranosti djece za bilo kakvom igrom ili aktivnosti na otvorenom i u zatvorenom prostoru.