Igre loptom
Lopte su izvrstan alat za razvoj grubih motoričkih vještina kod male i predškolske djece. Mogu se koristiti na različite načine kako bi se djecu potaknulo na učenje kroz igru.
Igra s loptom donosi brojne prednosti, kao što su:
- Poboljšanje koordinacije oko-noga i oko-ruka,
- Razvoj ravnoteže,
- Povećanje refleksa i fokusa,
- Izgradnja finih motoričkih sposobnosti,
- Pomoć djeci u stjecanju vještina za sportske aktivnosti.
Neke aktivnosti s loptama koje se mogu provoditi su:
- Bacanje i hvatanje lopte,
- Odbijanje lopte,
- Driblanje lopte,
- Kotrljanje lopte,
- Razvrstavanje lopti po karakteristikama,
- Udarci nogom,
- Ravnoteža lopte na tijelu.
Poučavanje djece vještinama s loptom važno je za njihov cjelokupan fizički razvoj. Djeca trebaju redovito sudjelovati u igrama s loptom, čime će postupno usavršavati svoje motoričke sposobnosti.
U nastavku se navode jednostavne aktivnosti s loptama za predškolsku djecu:
1. Driblanje lopte
Odrasli mogu postaviti čunjeve u nizu, na razmaku od jednog do dva metra, kako bi djeca driblala loptu nogama između čunjeva. Ako nemaju čunjeve, plastične boce napunjene vodom ili pijeskom mogu poslužiti kao zamjena. Čunjevi se mogu postaviti bliže kako bi se aktivnost dodatno otežala.
2. Šutiranje lopte
Šutiranje lopte razvija koordinaciju oko-noga. Djeca mogu međusobno šutirati loptu ili igrati mini-nogomet. Mlađoj djeci može se dati veća lopta, dok starija djeca mogu pokušati šutirati manje lopte, poput teniske. Odrasli mogu napraviti improvizirani gol, primjerice koristeći košaru za rublje, i potaknuti djecu da ciljaju prema meti.
3. Kuglanje
Za igru kuglanja, potrebno je postaviti čunjeve i potaknuti djecu da kotrljanjem lopte pokušaju srušiti sve čunjeve. Za mlađu djecu može se koristiti veća lopta, poput one za plažu, a plastične boce mogu poslužiti kao čunjevi.
4. Mini kriket
Djeca mogu vježbati udaranje lopti u koš ili metu na tlu, čime se razvija koordinacija oko-ruka. Koristeći bilo koju vrstu palice, poput kriket palice, bejzbol palice ili teniskog reketa, djeca će poboljšati svoje vještine udaranja lopti. Ako nemaju palicu, odrasli mogu izraditi jednu od smotanih novina.
5. Nogomet na koljenima
Djeca mogu igrati nogomet na koljenima zajedno s odraslima ili prijateljima. Igrajući na travi ili tepihu, šutiraju loptu koljenima prema drugoj osobi, što pomaže u razvoju ravnoteže i koordinacije.
6. Kategorije
Djeca mogu sjediti u krugu i igrati igru imenovanja predmeta iz određene kategorije, primjerice životinja. Kada jedno dijete primi loptu, mora navesti primjer životinje, a zatim loptu prebaciti sljedećem djetetu, koje mora navesti drugačiju životinju. Ova igra pomaže u razvoju slušnih sposobnosti i koncentracije.
7. Pljesni i uhvati
Djeca trebaju baciti loptu o zid i pljesnuti nekoliko puta prije nego što je uhvate. Ova igra potiče razvoj fokusa i koncentracije. Starija djeca mogu pokušati povećati broj pljeskanja prije nego uhvate loptu.
8. Od najmanjeg do najvećeg
Odrasli mogu skupiti različite lopte i zatražiti od djece da ih poredaju po veličini, od najmanje do najveće. Nakon toga, lopte se mogu razvrstati prema zajedničkim karakteristikama, kao što su boja, materijal ili tekstura.
9. Slijedite upute
Djeca mogu vježbati slušanje i praćenje uputa kroz jednostavne zadatke s loptom. Na primjer, odrasli im mogu reći: „Zakotrljaj loptu i uhvati je prije nego što stigne do zida“ ili „Baci loptu, zatim pljesni tri puta“. Kako djeca napreduju, upute mogu postati složenije.
10. Bacanje kroz obruč
Odrasli mogu držati obruč u zraku ili ga objesiti između dva stolca, dok djeca pokušavaju baciti loptu kroz obruč. Kako bi igra postala izazovnija, obruč se može postaviti dalje ili više.
11. Bacanje lijevom rukom
Djeca mogu igrati igru bacanja i hvatanja loptom, ali koristeći samo nedominantnu ruku. Ova igra pomaže u razvoju jednakih mogućnosti izvođenja zadataka objema rukama i zahtijeva koncentraciju. Odrasli mogu izazov povećati tako da djeca bacaju i hvataju isključivo nedominantnom rukom, dok drugu ruku drže iza leđa.
12. Odbijanje lopte
Djeca mogu biti izazvana da odbijaju loptu o pod što je više moguće, dok u isto vrijeme broje odbijanja. Starija djeca mogu koristiti reket za odbijanje manje lopte, poput teniske.
13. Izbjegavanje lopte
Ova igra može biti zabavna za stariju djecu. Djeca stoje u krugu i naizmjenično bacaju loptu prema osobi u sredini, koja mora izbjegavati udarac. Ako je pogođena, mijenja mjesto s nekim drugim. Odrasli mogu sudjelovati u igri s mlađom djecom i naučiti ih kako izbjeći loptu.
Ove aktivnosti s loptom ne samo da potiču fizički razvoj, već također jačaju socijalne vještine, suradnju i koordinaciju, čime djeca kroz igru razvijaju važne sposobnosti i uživaju u kretanju.
Slične objave
Igra uloga oblik je iskustvenog učenja u kojem učenici preuzimaju dodijeljene uloge, karaktere ili funkcije i stiču snažna iskustva kroz simulirane situacije stvarnog svijeta
Drvo problema je strategija za analizu, odnosno, vizualno prezentiranje problema kroz njegove uzroke i posljedice
Metoda u kojoj nastavnik usmjerava proces čitanja u manjim grupama u cilju razvoja vještine samostalnog čitanja, razumijevanja, analize te kritičkog promišljanja o sadržaju materijala koji se koristi u nastavi.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor. Aenean massa. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus. Donec quam felis, ultricies nec,
Kroz učeću aktivnost ,,Moja porodica’’ za djecu i roditelje ,djecu ćemo upoznati sa članovima porodica djece koji čine našu grupu. Desanka Pandilovski i Ivana Dragojlović
Kroz učeću aktivnost “Domaće životinje i korist od domaćih životinja” ponavlja se znanje o životinjama kroz vizuelnu i vokalnu stimulaciju, rad u različitim centrima aktivnosti i kroz zabavnu igricu Zaledi se.
Putovanje u svemir je učeća aktivnost koja upoznaje sa čudima Sunčevog sistema, pruža im mogućnost da prošire svoje vidike, steknu znanja izvan planete Zemlje ukazujući im na njenu jedinstvenost i potrebu za njenim očuvanjem.
Pedagoginja (B.Ed) / Koordinatorica projekata @ COI Step by Step
Rođena sam i odrasla u Sarajevu, gdje sam završila pedagogiju na Filozofskom fakultetu. Trenutno sam studentica master studija sociologije na Fakultetu političkih nauka Univerziteta u Sarajevu. Moj aktivistički put započeo je u Asocijaciji srednjoškolaca BiH, gdje sam u mandatu 2016/17 bila i predsjednica. Kroz godine sam sarađivala s Fondacijom Schüler Helfen Leben na programu omladinskog obrazovana, a radila sam i kao edukatorica i vodičica u Muzeju ratnog djetinjstva.
Danas sam dio tima Centra za obrazovne inicijative Step by Step, gdje radim na razvoju Inškole, Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica, te programa profesionalnog razvoja i stručnog usavršavanja. Posebno me zanimaju obrazovne politike, inovacije u obrazovanju i načini na koje društvo oblikuje učenje. Volim razgovarati o obrazovanju – uvijek mi se možete javiti ako želite podijeliti ideju, postaviti pitanje ili zajedno razmišljati o nekom obrazovnom izazovu!
Član od 03.2023.
Project assistant @ COI Step by Step
MA Specijalne pedagogije
Članica Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica
Administratorica InŠkole
Član od 11.2023.
Mjesto gdje se spajaju ljudi, rađaju ideje, kako bi stvarali dobro obrazovanje i čuvali radost djetinjstva za svako dijete.
Centar za obrazovne inicijative "Step By Step" je strukovna, nevladina organizacija osnovana s ciljem promicanja obrazovne filozofije usmjerene na dijete i prava svakog djeteta na kvalitetan odgoj i obrazovanje na području cijele Bosne i Hercegovine.
Centar djeluje od 1996. godine, kada je osnovan uz potporu Fonda za otvoreno društvo, a od 1999. godine registriran je kao samostalna udruga.
Nakon 25 godina aktivnog rada u obrazovnom sustavu Bosne i Hercegovine, COI "Step By Step" prepoznat je kao jedna od vodećih organizacija u području stručnog usavršavanja nastavnika, unapređenja kvalitete obrazovanja i promicanja vrijednosti i principa socijalne pravde. Za podršku programima usavršavanja Centar je do sada objavio preko 50 različitih publikacija, stručne literature, priručnika za nastavnike, analiza i izvješća.
Centar je aktivan i prepoznat u cijeloj Bosni i Hercegovini, kroz razgranatu mrežu nastavnika, škola i certificiranih trenera, dakle kroz suradnju s drugim domaćim i međunarodnim organizacijama, kao i ministarstvima obrazovanja i pedagoškim zavodima.
Član od 02.2025.
Projektni asisten u COI Step by Step
Vaš dežurni psihoterapeut u Step by Step-u...
Član od 02.2025.
profesor matematike i informatike.Član ekspertnog tima-predmetna nastava.Grupa za podršku i interakciju
Član od 03.2025.
Učiteljica razredne nastave, Član ekspertnog tima - Razredna nastava - Radna grupa za kreiranje sadržaja
Rođena, odrasla i još uvijek živim u Grudama. Radim u osnovnoj školi koju sam pohađala kao dijete.
Na svom profesionalnom putu sam putovala kroz obrazovanje u svim mogućim ulogama - od učenika, roditelja, učitelja, ravnatelja škole pa sve do obrazovnih vlasti. Te različite perspektive su me navele na zaključak da odrasle ne možemo promijeniti, ali od današnje djece možemo stvoriti ljude koji će voditi svijet kakav danas sanjamo.
Volim učiti, sustav nije uništio radoznalost djeteta u meni. Takvu radoznalost nastojim njegovati kod svojih učenika.
Aktivno sudjelujem u kurikulskoj reformi (županije u kojima se nastava izvodi na hrvatskom jeziku) kao član radnih skupina za izradu predmetnih kurikula za predmete Hrvatski jezik, Priroda i društvo te Kultura življenja, te kao koordinator međupredmetnog područja. Izvodim edukacije za planiranje i izvođenje nastave prema novim kurikulima. Suatorica (Matematika) i recenzentica (Hrvatski jezik i Priroda i društvo) novih udžbenika za razrednu nastavu.
Član od 03.2025.
Nastavnik matematike, OŠ "Cazin I" Cazin i član Radne grupe za za procjenu i unapređenje sadržaja ( predmetna nastava).
U fokusu su mi igre u nastavi matematike i stvaranje učionica matematičkog promišljanja.
Član od 03.2025.
Pedagog u JU DV "Čika Jova Zmaj" u Foči
Član ekspertnog tima - predškolstvo
Dobitnica NIN-2017. Praksa "Zmajevi izviđači"
Diplomirani pedagog i andragog, diplomirani vaspitač predškolske djece i zaposlena u JU Dječiji vrtić "Čika Jova Zmaj" u Foči. Kao vaspitač sam radila 10 godina, a trenutno obavljam posao pedagoga. Tokom svog rada trudila sam se da djeci ne budem samo učitelj, već mentor i prijatelj koji sa strpljenjem i pažnjom oblikuje njihove karaktere i pruža im sigurnost na početku njihovog najvažnijeg životnog puta.
Nikad ne smijemo zaboraviti da su djeca naša budućnost, a mi njihova prošlost i sadašnjost, što im damo danas oni će to ponijeti u svoj svijet sutra.
Član od 03.2025.
Profesor fizike
Nacionalni koordinator Sv sedm svemira za BiH
https://stemklub.weebly.com/?fbclid=IwAR0Pwulv9zpP6TYtbiPEkk
Član od 03.2025.
Profesor razredne nastave. Član ekspertnog tima - razredna nastava. Grupa za podršku i interakciju.
Član od 04.2025.
Pedagoginja (B.Ed) / Koordinatorica projekata @ COI Step by Step
Rođena sam i odrasla u Sarajevu, gdje sam završila pedagogiju na Filozofskom fakultetu. Trenutno sam studentica master studija sociologije na Fakultetu političkih nauka Univerziteta u Sarajevu. Moj aktivistički put započeo je u Asocijaciji srednjoškolaca BiH, gdje sam u mandatu 2016/17 bila i predsjednica. Kroz godine sam sarađivala s Fondacijom Schüler Helfen Leben na programu omladinskog obrazovana, a radila sam i kao edukatorica i vodičica u Muzeju ratnog djetinjstva.
Danas sam dio tima Centra za obrazovne inicijative Step by Step, gdje radim na razvoju Inškole, Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica, te programa profesionalnog razvoja i stručnog usavršavanja. Posebno me zanimaju obrazovne politike, inovacije u obrazovanju i načini na koje društvo oblikuje učenje. Volim razgovarati o obrazovanju – uvijek mi se možete javiti ako želite podijeliti ideju, postaviti pitanje ili zajedno razmišljati o nekom obrazovnom izazovu!
Član od 03.2023.
Project assistant @ COI Step by Step
MA Specijalne pedagogije
Članica Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica
Administratorica InŠkole
Član od 11.2023.
Mjesto gdje se spajaju ljudi, rađaju ideje, kako bi stvarali dobro obrazovanje i čuvali radost djetinjstva za svako dijete.
Centar za obrazovne inicijative "Step By Step" je strukovna, nevladina organizacija osnovana s ciljem promicanja obrazovne filozofije usmjerene na dijete i prava svakog djeteta na kvalitetan odgoj i obrazovanje na području cijele Bosne i Hercegovine.
Centar djeluje od 1996. godine, kada je osnovan uz potporu Fonda za otvoreno društvo, a od 1999. godine registriran je kao samostalna udruga.
Nakon 25 godina aktivnog rada u obrazovnom sustavu Bosne i Hercegovine, COI "Step By Step" prepoznat je kao jedna od vodećih organizacija u području stručnog usavršavanja nastavnika, unapređenja kvalitete obrazovanja i promicanja vrijednosti i principa socijalne pravde. Za podršku programima usavršavanja Centar je do sada objavio preko 50 različitih publikacija, stručne literature, priručnika za nastavnike, analiza i izvješća.
Centar je aktivan i prepoznat u cijeloj Bosni i Hercegovini, kroz razgranatu mrežu nastavnika, škola i certificiranih trenera, dakle kroz suradnju s drugim domaćim i međunarodnim organizacijama, kao i ministarstvima obrazovanja i pedagoškim zavodima.
Član od 02.2025.
Projektni asisten u COI Step by Step
Vaš dežurni psihoterapeut u Step by Step-u...
Član od 02.2025.
profesor matematike i informatike.Član ekspertnog tima-predmetna nastava.Grupa za podršku i interakciju
Član od 03.2025.
Učiteljica razredne nastave, Član ekspertnog tima - Razredna nastava - Radna grupa za kreiranje sadržaja
Rođena, odrasla i još uvijek živim u Grudama. Radim u osnovnoj školi koju sam pohađala kao dijete.
Na svom profesionalnom putu sam putovala kroz obrazovanje u svim mogućim ulogama - od učenika, roditelja, učitelja, ravnatelja škole pa sve do obrazovnih vlasti. Te različite perspektive su me navele na zaključak da odrasle ne možemo promijeniti, ali od današnje djece možemo stvoriti ljude koji će voditi svijet kakav danas sanjamo.
Volim učiti, sustav nije uništio radoznalost djeteta u meni. Takvu radoznalost nastojim njegovati kod svojih učenika.
Aktivno sudjelujem u kurikulskoj reformi (županije u kojima se nastava izvodi na hrvatskom jeziku) kao član radnih skupina za izradu predmetnih kurikula za predmete Hrvatski jezik, Priroda i društvo te Kultura življenja, te kao koordinator međupredmetnog područja. Izvodim edukacije za planiranje i izvođenje nastave prema novim kurikulima. Suatorica (Matematika) i recenzentica (Hrvatski jezik i Priroda i društvo) novih udžbenika za razrednu nastavu.
Član od 03.2025.
Nastavnik matematike, OŠ "Cazin I" Cazin i član Radne grupe za za procjenu i unapređenje sadržaja ( predmetna nastava).
U fokusu su mi igre u nastavi matematike i stvaranje učionica matematičkog promišljanja.
Član od 03.2025.
Pedagog u JU DV "Čika Jova Zmaj" u Foči
Član ekspertnog tima - predškolstvo
Dobitnica NIN-2017. Praksa "Zmajevi izviđači"
Diplomirani pedagog i andragog, diplomirani vaspitač predškolske djece i zaposlena u JU Dječiji vrtić "Čika Jova Zmaj" u Foči. Kao vaspitač sam radila 10 godina, a trenutno obavljam posao pedagoga. Tokom svog rada trudila sam se da djeci ne budem samo učitelj, već mentor i prijatelj koji sa strpljenjem i pažnjom oblikuje njihove karaktere i pruža im sigurnost na početku njihovog najvažnijeg životnog puta.
Nikad ne smijemo zaboraviti da su djeca naša budućnost, a mi njihova prošlost i sadašnjost, što im damo danas oni će to ponijeti u svoj svijet sutra.
Član od 03.2025.
Profesor fizike
Nacionalni koordinator Sv sedm svemira za BiH
https://stemklub.weebly.com/?fbclid=IwAR0Pwulv9zpP6TYtbiPEkk
Član od 03.2025.
Profesor razredne nastave. Član ekspertnog tima - razredna nastava. Grupa za podršku i interakciju.
Član od 04.2025.
