Osa vrijednosti
Učenici zauzimaju stav o pitanju duž linije mišljenja, razgovaraju s drugima i razmjenjuju argumente, uz mogućnost rasprave sa suprotnim stavovima.
- Nastavnik postavi pitanje na koje postoje različiti odgovori duž neke osi (npr. potpuno se slažem do uopšte se ne slažem i sl.).
- Svaki učenik sam razmotri pitanje i zapiše svoje odgovore/razmišljanja.
- Učenici se trebaju poredaju duž te linije slijedom koji odražava njihov stav u odnosu na to pitanje. Da bi to učinili, moraju razgovarati sa drugim učenicima kako bi doznali njihove odgovore na pitanje, s tim da su krajevi osi određeni u prostoru.
- Učenici nastavljaju razgovor o svojim odgovorima sa učenicima sa svoje lijeve i desne strane.
- Postoji i opcija, da se os “presavije po sredini”, tako da učenici s potpuno različitim stavovima mogu raspravljati o svojim odgovorima.
Slične objave
Igra uloga oblik je iskustvenog učenja u kojem učenici preuzimaju dodijeljene uloge, karaktere ili funkcije i stiču snažna iskustva kroz simulirane situacije stvarnog svijeta
Drvo problema je strategija za analizu, odnosno, vizualno prezentiranje problema kroz njegove uzroke i posljedice
Metoda u kojoj nastavnik usmjerava proces čitanja u manjim grupama u cilju razvoja vještine samostalnog čitanja, razumijevanja, analize te kritičkog promišljanja o sadržaju materijala koji se koristi u nastavi.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor. Aenean massa. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus. Donec quam felis, ultricies nec,
Kroz učeću aktivnost ,,Moja porodica’’ za djecu i roditelje ,djecu ćemo upoznati sa članovima porodica djece koji čine našu grupu. Desanka Pandilovski i Ivana Dragojlović
Kroz učeću aktivnost “Domaće životinje i korist od domaćih životinja” ponavlja se znanje o životinjama kroz vizuelnu i vokalnu stimulaciju, rad u različitim centrima aktivnosti i kroz zabavnu igricu Zaledi se.
Putovanje u svemir je učeća aktivnost koja upoznaje sa čudima Sunčevog sistema, pruža im mogućnost da prošire svoje vidike, steknu znanja izvan planete Zemlje ukazujući im na njenu jedinstvenost i potrebu za njenim očuvanjem.