Rezultati pretrage:
Tradicionalna japanska tehnika u našim školama
U tekstu se istražuje kako nastavnici i roditelji doživljavaju i promišljaju o upotrebi generativne umjetne inteligencije (GenAI) kroz studije slučaja.
Upoznavanje prirodnih, kulturoloških, povijesnih, religijskih i gospodarskih elemenata u zavičaju kroz terensku nastavu. Važno je sve ilustrirati, opisati i poredati po abecedi, a na kraju uvezati u slikovnicu. Svaki učenik je izradio svoju slovaricu
Razvijati empatiju prema svojoj zemlji i svijetu, rodoljublju i humanizmu je u periodu pohađanja osnovne škole kod djece jako važno. Veliki doprinos u ovom nastojanju donose i različiti pristupi rada i kreativnosti korištene u tom razvoju.
Šta nam donosi AI u obrazovanju? Pokušajmo je iskoristiti na najbolji način.
Kroz deset mjeseci trajanja Stepove škole za nastavnike, prošla sam kroz veoma zahtjevan, ali izuzetno vrijedan proces profesionalnog razvoja, refleksije, saradnje i učenja.
Uključivanje matematičkih slikovnica u više razrede nije "infantilizacija" gradiva, već humanizacija matematike. One vraćaju čuđenje, znatiželju i priču u predmet koji često postane suhoparan i proceduralan, te omogućuju učenicima različitih stilova
Изокренута учионица уз употребу дигиталних технологија на часу природе и друштва