Slovarica moga kraja
Upoznavanje prirodnih, kulturoloških, povijesnih, religijskih i gospodarskih elemenata u zavičaju kroz terensku nastavu. Važno je sve ilustrirati, opisati i poredati po abecedi, a na kraju uvezati u slikovnicu. Svaki učenik je izradio svoju slovaricu
MOJA PEDAGOŠKA UVJERENJA
Ja sam učiteljica u razrednoj nastavi. Ova praksa nastala je radom u kombiniranom razrednom odjelu (1. i 5.). Izvannastavna nastava sastavni je dio nastavnog rada učitelja u osnovnim školama. Dokazano je da najbolje učimo iz osobnog iskustva kada uključimo sva svoja osjetila. Važno je uključiti roditelje i druge iz lokalne zajednice, a ovo je bila idealna prilika. Vrijednosti i značenje stjecanja iskustva na otvorenim prostorima i u okolišu, o različitim elementima prirode i društva iz neposredne blizine, tj. sudjelovanje u aktivnostima i iskustva "iz prve ruke" mogu biti snažan čimbenik motivacije i interesa učenika i učitelja za takvo učenje. Terenska nastava omogućuje djeci da uče, promatraju, otkrivaju i istražuju prirodu i društvo te razvijaju svijest o vrijednostima domovine i šire kako bi stvorili vlastitu sliku i iskustvo. Abeceda je didaktičko sredstvo koje se koristi od 1. razreda, a možemo je koristiti i za ostale razrede na različite načine. Nastava postaje "avantura" i "igra", snažno motivacijsko sredstvo za razvijanje novih iskustava i stjecanje novih znanja i vještina.
DETALJAN OPIS PRAKSE
Cilj: Pružiti učenicima doživljaje i uživanje u vlastitom zavičaju kroz izvannastavnu nastavu. Poticati razvoj dječje svijesti da svaki dio domovine zaslužuje pažnju i ima svoje vrijednosti koje moramo njegovati i štititi od zaborava zbog naših predaka i potomaka.
Željeni rezultati:
- Učenici uče o svom mjestu, povijesnim znamenitostima, kulturnoj baštini, prirodnim resursima i drugim elementima svoje domovine putem abecede
- Razvija ekološku svijest
- Izražava misli i osjećaje govorom i crtanjem
- Prepoznaje važnost tjelesne aktivnosti na svježem zraku
- Opisuje domovinu
- Razvija suradnički odnos
- Obavijesti o roditeljskoj podršci
OPIS IMPLEMENTACIJE
KORAK 1 - Planiranje terenske nastave
Planiranje terenske nastave za drugo obrazovno razdoblje. Dogovor s učenicima, roditeljima i upravom škole. Za terensku nastavu treba koristiti sate izvannastavnih aktivnosti, sate razrednog odjela, neke sate prirode i društva te sate hrvatskog jezika. Plan je prvo posjetiti bliža mjesta, do kojih se može doći pješice, a zatim udaljenija. Ponekad se u jednom izletu mogu posjetiti i do tri znamenitosti. Prilagoditi terensku nastavu obilježavanju određenih datuma. Materijal za rad: papir A4 formata, olovka, bojice i fotoaparat.
KORAK 2 - Terenski rad
Prije svakog putovanja na određenu lokaciju, pripremala sam se i educirala kako bih učenicima pružila što više zanimljivih i dobi primjerenih informacija. Na nekim mjestima organizirali smo posjete kako bi nas primili i dali nam važne informacije za naš projekt. Nakon dolaska na odredište, pokušali smo promatrati teren, mjesto, razgovarati o njegovoj važnosti, nakon čega su učenici skicirali (crtali) ono što im je bilo najzanimljivije. Crteži određenog mjesta bili su postavljeni ispod odgovarajućeg slova abecede uz kratki tekst koji opisuje mjesto. Svaki učenik imao je svoju karticu. Sve sam zabilježila svojim fotoaparatom.
na primjer; A-akumulacijsko jezero-Tribistovo
Djeca uče da je ovo umjetno jezero stvoreno ljudskim rukama. Mnoga mjesta u općini Posušje dobivaju vodu vodovodnim cijevima iz našeg rezervoara - Tribistova. Voda znači život, moramo je štititi i čuvati. Dan voda obilježava se 22. ožujka.
B - Park prirode Blidinje
Park prirode Blidinje dobio je ime po Blidinjskom jezeru, prirodnom jezeru. Poznat je po skijaškom centru. Bogat je endemskim vrstama biljaka, a najpoznatiji je bor Munika. Masna luka - vjerski centar, središte parka za turiste.
C - Crkva sv. Jure
Crkva sv. Jure nalazi se u Viru. Tijekom gradnje crkve otkriven je mozaik iz rimskog doba koji ukazuje na postojanje bazena. Pronađen je dio mozaika koji je odnesen u Sarajevo i čuva se u Zemaljskom muzeju.
Tako su posložili svoje radove od A do Ž.
KORAK 3 - Uvezivanje rječnika
Od svakog učenika odabrao sam nekoliko crteža i tekstova koje smo zajedno uredili i poredali po abecednom redu. Pisma su bila popraćena fotografijama s terena, a uvezani rječnik smo poklonili gradonačelniku.
KORAK 4 - Ispis rječnika
Nakon što je dobila podršku ravnatelja i izdavačke kuće Alfa, knjiga je nakon grafičke obrade (Grafotisak Grude) otišla u tisak.
KORAK 5 - Promocija rječnika
Promocija Rječnika moje domovine održana je 8. kolovoza 2017. u kino dvorani u sklopu manifestacije Posuški lit.
PRIJEDLOZI DRUGIM UČITELJIMA
Ovo je idealan način da učenici upoznaju svoj rodni grad uz podršku i uključivanje roditelja. Radila sam u kombiniranom odjelu 1. i 5. razreda, bilo bi lakše raditi s učenicima 4. i 5. razreda.
Za razrede od 1. do 3. predlažem da upoznaju svoju kulturnu baštinu, običaje i tradiciju kroz abecedu i crtanje (dijelovi narodnih nošnji, blagdani, vjerski običaji, tradicionalna jela, flora i fauna).
Dijana Galić/prof. razredne nastave
Slične objave
Igra uloga oblik je iskustvenog učenja u kojem učenici preuzimaju dodijeljene uloge, karaktere ili funkcije i stiču snažna iskustva kroz simulirane situacije stvarnog svijeta
Drvo problema je strategija za analizu, odnosno, vizualno prezentiranje problema kroz njegove uzroke i posljedice
Metoda u kojoj nastavnik usmjerava proces čitanja u manjim grupama u cilju razvoja vještine samostalnog čitanja, razumijevanja, analize te kritičkog promišljanja o sadržaju materijala koji se koristi u nastavi.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor. Aenean massa. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus. Donec quam felis, ultricies nec,
Kroz učeću aktivnost ,,Moja porodica’’ za djecu i roditelje ,djecu ćemo upoznati sa članovima porodica djece koji čine našu grupu. Desanka Pandilovski i Ivana Dragojlović
Kroz učeću aktivnost “Domaće životinje i korist od domaćih životinja” ponavlja se znanje o životinjama kroz vizuelnu i vokalnu stimulaciju, rad u različitim centrima aktivnosti i kroz zabavnu igricu Zaledi se.
Putovanje u svemir je učeća aktivnost koja upoznaje sa čudima Sunčevog sistema, pruža im mogućnost da prošire svoje vidike, steknu znanja izvan planete Zemlje ukazujući im na njenu jedinstvenost i potrebu za njenim očuvanjem.
Pedagoginja (B.Ed) / Koordinatorica projekata @ COI Step by Step
Rođena sam i odrasla u Sarajevu, gdje sam završila pedagogiju na Filozofskom fakultetu. Trenutno sam studentica master studija sociologije na Fakultetu političkih nauka Univerziteta u Sarajevu. Moj aktivistički put započeo je u Asocijaciji srednjoškolaca BiH, gdje sam u mandatu 2016/17 bila i predsjednica. Kroz godine sam sarađivala s Fondacijom Schüler Helfen Leben na programu omladinskog obrazovana, a radila sam i kao edukatorica i vodičica u Muzeju ratnog djetinjstva.
Danas sam dio tima Centra za obrazovne inicijative Step by Step, gdje radim na razvoju Inškole, Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica, te programa profesionalnog razvoja i stručnog usavršavanja. Posebno me zanimaju obrazovne politike, inovacije u obrazovanju i načini na koje društvo oblikuje učenje. Volim razgovarati o obrazovanju – uvijek mi se možete javiti ako želite podijeliti ideju, postaviti pitanje ili zajedno razmišljati o nekom obrazovnom izazovu!
Član od 03.2023.
Project assistant @ COI Step by Step
MA Specijalne pedagogije
Članica Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica
Administratorica InŠkole
Član od 11.2023.
Mjesto gdje se spajaju ljudi, rađaju ideje, kako bi stvarali dobro obrazovanje i čuvali radost djetinjstva za svako dijete.
Centar za obrazovne inicijative "Step By Step" je strukovna, nevladina organizacija osnovana s ciljem promicanja obrazovne filozofije usmjerene na dijete i prava svakog djeteta na kvalitetan odgoj i obrazovanje na području cijele Bosne i Hercegovine.
Centar djeluje od 1996. godine, kada je osnovan uz potporu Fonda za otvoreno društvo, a od 1999. godine registriran je kao samostalna udruga.
Nakon 25 godina aktivnog rada u obrazovnom sustavu Bosne i Hercegovine, COI "Step By Step" prepoznat je kao jedna od vodećih organizacija u području stručnog usavršavanja nastavnika, unapređenja kvalitete obrazovanja i promicanja vrijednosti i principa socijalne pravde. Za podršku programima usavršavanja Centar je do sada objavio preko 50 različitih publikacija, stručne literature, priručnika za nastavnike, analiza i izvješća.
Centar je aktivan i prepoznat u cijeloj Bosni i Hercegovini, kroz razgranatu mrežu nastavnika, škola i certificiranih trenera, dakle kroz suradnju s drugim domaćim i međunarodnim organizacijama, kao i ministarstvima obrazovanja i pedagoškim zavodima.
Član od 02.2025.
Projektni asisten u COI Step by Step
Vaš dežurni psihoterapeut u Step by Step-u...
Član od 02.2025.
profesor matematike i informatike.Član ekspertnog tima-predmetna nastava.Grupa za podršku i interakciju
Član od 03.2025.
Učiteljica razredne nastave, Član ekspertnog tima - Razredna nastava - Radna grupa za kreiranje sadržaja
Rođena, odrasla i još uvijek živim u Grudama. Radim u osnovnoj školi koju sam pohađala kao dijete.
Na svom profesionalnom putu sam putovala kroz obrazovanje u svim mogućim ulogama - od učenika, roditelja, učitelja, ravnatelja škole pa sve do obrazovnih vlasti. Te različite perspektive su me navele na zaključak da odrasle ne možemo promijeniti, ali od današnje djece možemo stvoriti ljude koji će voditi svijet kakav danas sanjamo.
Volim učiti, sustav nije uništio radoznalost djeteta u meni. Takvu radoznalost nastojim njegovati kod svojih učenika.
Aktivno sudjelujem u kurikulskoj reformi (županije u kojima se nastava izvodi na hrvatskom jeziku) kao član radnih skupina za izradu predmetnih kurikula za predmete Hrvatski jezik, Priroda i društvo te Kultura življenja, te kao koordinator međupredmetnog područja. Izvodim edukacije za planiranje i izvođenje nastave prema novim kurikulima. Suatorica (Matematika) i recenzentica (Hrvatski jezik i Priroda i društvo) novih udžbenika za razrednu nastavu.
Član od 03.2025.
Nastavnik matematike, OŠ "Cazin I" Cazin i član Radne grupe za za procjenu i unapređenje sadržaja ( predmetna nastava).
U fokusu su mi igre u nastavi matematike i stvaranje učionica matematičkog promišljanja.
Član od 03.2025.
Pedagog u JU DV "Čika Jova Zmaj" u Foči
Član ekspertnog tima - predškolstvo
Dobitnica NIN-2017. Praksa "Zmajevi izviđači"
Diplomirani pedagog i andragog, diplomirani vaspitač predškolske djece i zaposlena u JU Dječiji vrtić "Čika Jova Zmaj" u Foči. Kao vaspitač sam radila 10 godina, a trenutno obavljam posao pedagoga. Tokom svog rada trudila sam se da djeci ne budem samo učitelj, već mentor i prijatelj koji sa strpljenjem i pažnjom oblikuje njihove karaktere i pruža im sigurnost na početku njihovog najvažnijeg životnog puta.
Nikad ne smijemo zaboraviti da su djeca naša budućnost, a mi njihova prošlost i sadašnjost, što im damo danas oni će to ponijeti u svoj svijet sutra.
Član od 03.2025.
Profesor fizike
Nacionalni koordinator Sv sedm svemira za BiH
https://stemklub.weebly.com/?fbclid=IwAR0Pwulv9zpP6TYtbiPEkk
Član od 03.2025.
Profesor razredne nastave. Član ekspertnog tima - razredna nastava. Grupa za podršku i interakciju.
Član od 04.2025.
Pedagoginja (B.Ed) / Koordinatorica projekata @ COI Step by Step
Rođena sam i odrasla u Sarajevu, gdje sam završila pedagogiju na Filozofskom fakultetu. Trenutno sam studentica master studija sociologije na Fakultetu političkih nauka Univerziteta u Sarajevu. Moj aktivistički put započeo je u Asocijaciji srednjoškolaca BiH, gdje sam u mandatu 2016/17 bila i predsjednica. Kroz godine sam sarađivala s Fondacijom Schüler Helfen Leben na programu omladinskog obrazovana, a radila sam i kao edukatorica i vodičica u Muzeju ratnog djetinjstva.
Danas sam dio tima Centra za obrazovne inicijative Step by Step, gdje radim na razvoju Inškole, Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica, te programa profesionalnog razvoja i stručnog usavršavanja. Posebno me zanimaju obrazovne politike, inovacije u obrazovanju i načini na koje društvo oblikuje učenje. Volim razgovarati o obrazovanju – uvijek mi se možete javiti ako želite podijeliti ideju, postaviti pitanje ili zajedno razmišljati o nekom obrazovnom izazovu!
Član od 03.2023.
Project assistant @ COI Step by Step
MA Specijalne pedagogije
Članica Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica
Administratorica InŠkole
Član od 11.2023.
Mjesto gdje se spajaju ljudi, rađaju ideje, kako bi stvarali dobro obrazovanje i čuvali radost djetinjstva za svako dijete.
Centar za obrazovne inicijative "Step By Step" je strukovna, nevladina organizacija osnovana s ciljem promicanja obrazovne filozofije usmjerene na dijete i prava svakog djeteta na kvalitetan odgoj i obrazovanje na području cijele Bosne i Hercegovine.
Centar djeluje od 1996. godine, kada je osnovan uz potporu Fonda za otvoreno društvo, a od 1999. godine registriran je kao samostalna udruga.
Nakon 25 godina aktivnog rada u obrazovnom sustavu Bosne i Hercegovine, COI "Step By Step" prepoznat je kao jedna od vodećih organizacija u području stručnog usavršavanja nastavnika, unapređenja kvalitete obrazovanja i promicanja vrijednosti i principa socijalne pravde. Za podršku programima usavršavanja Centar je do sada objavio preko 50 različitih publikacija, stručne literature, priručnika za nastavnike, analiza i izvješća.
Centar je aktivan i prepoznat u cijeloj Bosni i Hercegovini, kroz razgranatu mrežu nastavnika, škola i certificiranih trenera, dakle kroz suradnju s drugim domaćim i međunarodnim organizacijama, kao i ministarstvima obrazovanja i pedagoškim zavodima.
Član od 02.2025.
Projektni asisten u COI Step by Step
Vaš dežurni psihoterapeut u Step by Step-u...
Član od 02.2025.
profesor matematike i informatike.Član ekspertnog tima-predmetna nastava.Grupa za podršku i interakciju
Član od 03.2025.
Učiteljica razredne nastave, Član ekspertnog tima - Razredna nastava - Radna grupa za kreiranje sadržaja
Rođena, odrasla i još uvijek živim u Grudama. Radim u osnovnoj školi koju sam pohađala kao dijete.
Na svom profesionalnom putu sam putovala kroz obrazovanje u svim mogućim ulogama - od učenika, roditelja, učitelja, ravnatelja škole pa sve do obrazovnih vlasti. Te različite perspektive su me navele na zaključak da odrasle ne možemo promijeniti, ali od današnje djece možemo stvoriti ljude koji će voditi svijet kakav danas sanjamo.
Volim učiti, sustav nije uništio radoznalost djeteta u meni. Takvu radoznalost nastojim njegovati kod svojih učenika.
Aktivno sudjelujem u kurikulskoj reformi (županije u kojima se nastava izvodi na hrvatskom jeziku) kao član radnih skupina za izradu predmetnih kurikula za predmete Hrvatski jezik, Priroda i društvo te Kultura življenja, te kao koordinator međupredmetnog područja. Izvodim edukacije za planiranje i izvođenje nastave prema novim kurikulima. Suatorica (Matematika) i recenzentica (Hrvatski jezik i Priroda i društvo) novih udžbenika za razrednu nastavu.
Član od 03.2025.
Nastavnik matematike, OŠ "Cazin I" Cazin i član Radne grupe za za procjenu i unapređenje sadržaja ( predmetna nastava).
U fokusu su mi igre u nastavi matematike i stvaranje učionica matematičkog promišljanja.
Član od 03.2025.
Pedagog u JU DV "Čika Jova Zmaj" u Foči
Član ekspertnog tima - predškolstvo
Dobitnica NIN-2017. Praksa "Zmajevi izviđači"
Diplomirani pedagog i andragog, diplomirani vaspitač predškolske djece i zaposlena u JU Dječiji vrtić "Čika Jova Zmaj" u Foči. Kao vaspitač sam radila 10 godina, a trenutno obavljam posao pedagoga. Tokom svog rada trudila sam se da djeci ne budem samo učitelj, već mentor i prijatelj koji sa strpljenjem i pažnjom oblikuje njihove karaktere i pruža im sigurnost na početku njihovog najvažnijeg životnog puta.
Nikad ne smijemo zaboraviti da su djeca naša budućnost, a mi njihova prošlost i sadašnjost, što im damo danas oni će to ponijeti u svoj svijet sutra.
Član od 03.2025.
Profesor fizike
Nacionalni koordinator Sv sedm svemira za BiH
https://stemklub.weebly.com/?fbclid=IwAR0Pwulv9zpP6TYtbiPEkk
Član od 03.2025.
Profesor razredne nastave. Član ekspertnog tima - razredna nastava. Grupa za podršku i interakciju.
Član od 04.2025.
