Rezultati pretrage:
Ljudsko ponašanje predstavlja izraz naše sposobnosti da biramo i odlučujemo. Stoga je potrebno da se posveti posebna pažnja zdravom razvoju volje kod djece.
Učenici IX razreda povezali su se sa svojim vršnjacima iz škole Het Bouwens u Panningenu, u Nizozemskoj. Stekli su prijatelje, učili kroz neformalni razgovor, istraživali i naučili selektovati, vrednovati informacije te ih predstaviti.
Циљ нам је побољшање односа васпитач – родитељ, којим се јача партнерски однос и подиже квалитет рада у предшколској установи.
InŠkola je aktivna već 30 dana. Prvi mjesec je prošao brzo, dinamično i uzbudljivo. Naše nastavnice i nastavnici su, pored svih školskih obaveza, svoje vrijeme aktivno dali i InŠkoli. Zajedno sa vama, ona postaje mjesto zajedničkog učenja.
Pitanja za intervju u proceduri prijema na posao su uvijek bila važna tema, a za ovaj proces se moramo dobro pripremiti kada tražimo posao (nastavnika).
Feynman je bio američki teorijski fizičar, smjela i živopisna ličnost, neopterećen lažnim dostojanstvom i osjećajem pretjerane (samo)važnosti. Nekonvencionalan um. Smatram ga najsjajnijom, najuticajnijom figurom u svijetu fizike.
Još jedan zanimljiv eksperiment za učionicu Povodom dana onivanja MENSE: uloga pamćenja u nastavi fizike
Obrazovanje nije samo školski predmet-ono je sposobnost "razmišljanja, rješavanja problema i kreiranja vlastite budućnosti". "Znanje se ne nasljeđuje. Ne kupuje se. Ne dolazi samo od sebe. Gradi se i osvaja-korak po korak".
Plan i vizija sekcije se temelji na primjeni i unaprijeđenju stečenih znanja i praktičnih vještina mojih učenika kroz vananstavne aktivnosti. Cilj je da na edukativno-kreativan način obradimo teme iz zdravstva i pri tome ponudimo nova saznanja.