Napravi sam - Od starog novo
Praksa „Napravi sam – Od starog novo“ potiče dječiju kreativnost, maštu i motoriku kroz izradu novogodišnjih paketića od postojećih materijala. Djeca uče vrijednost rada, recikliranja i zajedništva, razvijajući pozitivne emocije prema vrtiću i učenju
Praksu radila Emina Smajić
Pedagoška uvjerenja
Uz našu podršku i motivaciju djeca mogu napraviti čudesne stvari. Uvažavajući njihovo mišljenje i ideje, dajemo im podsticaj da urade nešto kreativno, a time jačaju svoje samopouzdanje i osjećaju se važnim. Praktičnim radom, praveći nove stvari od starih činimo aktivnosti zabavnijim i zanimljivijim.
POLAZIŠTAPromišljanjem o idejama za novogodišnje paketiće, tragajući za idejama koje bi bile inovativne i zanimljive a uz to praktične i ekonomične, došli smo na ideju da sami sa djecom pravimo paketiće. Shvatili smo da imamo mnogo materijala u vrtiću koji možemo iskoristiti i na kreativan način uz pomoć svoje mašte i prstića napraviti nešto novo. Željeli smo da to bude mnogo više od kupovine slatkiša i igračaka, da bude nešto u čemu smo učestvovali i mi odgajatelji a i djeca. Na kraju bude jasno vidljivo koliko truda, energije i ljubavi je utkano u sve što napravimo. I to zaista budu proizvodi koji su rezultat praktičnog rada i koji su funkcionalni i korisni za razvoj djeteta.
CILJ I ŽELJENI ISHODICilj naše prakse je od starog materijala napraviti nešto novo što je u skladu sa uzrastom vrtićke djece i što je funkcionalno. Baveći se ovim praktičnim radom, podstičemo kod djece maštu i kreativnost, razvijaju finu motoriku, usvajaju radne navike. Osim toga, cilj nam je da djeca praveći vlastite poklone osjete tu vrijednost darivanja, da razvijaju pozitivne emocije prema radu, prema sebi i drugima.
DETALJAN OPIS REALIZACIJEPrikupljanje ideja i pripremanje materijala za rad koji će biti korišteni u pravljenju poklona za paketiće
Razgovaramo o idejama, razmatramo međusobno prijedloge jedni drugih, procjenjujemo funkcionalnost tog predmeta koji bi se napravio i vrijeme koje je potrebno za izradu. Nakon odabira ideja i odluke šta sve pravimo, pripremamo spisak potrebnih materijala koji će biti korišteni za izradu poklona. Ono što je jednostavnije za izradu ostavljamo za kasnije, a ono što iziskuje više vremena počnemo praviti prije. Uz to, uzima se u obzir šta od toga mogu napraviti djeca a za šta im je potrebna naša pomoć.
Izrada korpica za voće i narukvica
Shvativši da imamo veliki broj plastičnih kantica od kajmaka, došli smo na ideju da od njih napravimo korpice za voće. Razmišljajući kako da ih ukrasimo, razgovarajući sa djecom o idejama, odabrali smo načine na koje ćemo ih ukrasiti. Vanjski dio kantica smo obložili ljepilom i lijepili komadiće šarenih salvetica u boji. Salvetice su naravno donijele odgajateljice od svoje kuće, jer je svaka od nas u svoje vrijeme imala taj hobi koji nažalost u današnje vrijeme rijetko koga zainteresuje, a to je bio divan način za druženje i upoznavanje novih drugarica. Drugi način ili metod koji smo koristili bio je lijepljenje vunice od starih džempera. Vunice je naravno trebalo pripremiti ranije. I to nam je bilo zabavno...donijeli smo starih džempera koje više niko ne nosi i dali djeci da ih isparaju. Ta aktivnost je djeci bila jako zanimljiva i korisna. Vježbali su svoje prstiće i
umarali ih. Motali su zatim tu isporenu vunicu na klupko što je bila odlična vježba za finu motoriku, za koordinaciju pokreta, vježba za koncetraciju, pažnju i preciznost. Uz to smo vježbali boje, pjevali pjesme i dobili terapeutsko djelovanje isparanja vunica na nas i na djecu. Konačno, te vunice smo lijepili na naše kantice što se vidi u prilogu na slikama. Od vunica smo pravili i pletene narukvice za djevojčice koje su plele
djevojčice jedna za drugu.
Izrada didaktičkog materijala
Prošle godine smo izrađivali računaljke za koje nam je bio potreban karton, vunica, igla i perlice. Smatrali smo da bi računaljke mogle biti korisne a i zanimljive djeci jer nisu izgleda kakvog su navikli, tj.nisu kupljene. Rezali smo karton od kutija na manje dijelove, provlačili vunicu od starih džempera i nizali perlice. Računaljka im može biti korisna za usvajanje pojma skupa i broja ali i za razvoj fine motorike.
Ove godine ćemo pripremiti bojanke, a za predškolsku grupu će bojanka biti prilagođena usvajanju osnovnih pojmova iz Engleskog jezika.
Izrada instrumenata
Ove godine ćemo praviti zvečke za jaslicku grupu od malih plastičnih flašica i plastika od kinder jajeta u koje ćemo staviti rižu i pijesak.
Izrada okvira za sliku
Ideja koju smo realizovali prošle godine. Slikamo svu djecu u vrtiću pojedinačno. Kamerom naših telefona naravno, izradimo slike u boji na papiru jer imamo svoj kopir aparat pa nam to dođe jednostavnije. Uz našu pomoć djeca režu karton i na podlogu od kartona lijepe slike a zatim ukrašavaju okvir. Ukrašavamo ih na razne načine, samo bojenjem i crtanjem, lijepljenjem kamenčića ili pijeska, lijepljenjem malih perlica. Provučemo i vrpcu od vune kako bi roditelji mogli zakačiti sliku negdje. Ove godine ćemo ukrase za okvir praviti od žireva, a sa prikupljanjem smo već počeli.
Izrada čestitke
Sami izrađujemo i čestitku za djecu na papiru u boji, obično sa dodacima ukrasa od papira.
Materijal za razvoj grafomotorike
Isprintamo materijale za razvoj grafomotorike, prilagođeno uzrastu djece. To radimo svakodnevno u vrtiću, jer je jako važno za razvoj motorike i pripremu šake za početno pisanje.
Ambalaža u koju pakujemo paketiće i kalendari
Za pakovanje paketića koristili smo vrećice sa nazivom našeg vrtića, kutije sa nazivom vrtića i vrećice koje smo kupovali. Vrećice i kutije sa nazivom vrtića poručivali smo i sami finansirali. Pravili smo i kalendare od našeg vrtića koje smo pakovali u paketiće.
Pričam ti priču
Priču pričamo mi. Jedna od odgajateljica, koja ima sklonosti za pisanje literarnih radova, osmisli priču za djecu.
Tu ideju ćemo zadržati i ovu godinu, samo mijenjamo priču. Prošle godine smo imali dvije priče, jedna za dječake, jedna za djevojčice. Otkucamo priču ili ručno napišemo, a onda printamo. Djeca nam pomažu rolajući papir i ukrašavajući ga vrpcom. Priča ne bi bila potpuna, ako uz čitanje ili slušanje priče u toplom domu ne pijemo čaj. Tako da je filter čaja neizostavan dodatak priči i ove godine.
Pravljenje suhih kolačića
Zar bi Nova godina mogla mirisati ljepše, osim na cimet i šećer u prahu?! Još kad se taj miris širi cijelim vrtićem, to je tek doživljaj. Radionica pravljenja kolača je aktivnost koja se radi zadnju sedmicu prije Nove godine. Potrebno nam je tijesto, kecelje, kalupi za kolače, rerna za pečenje i na kraju nešto u što ih pakujemo.
Odgajateljice zamijese tijesto a djeca ga uz njihovu pomoć oblikuju i redaju na podloge za pečenje, razvijajući tako finu motoriku svoje šake i koordinaciju pokreta oko-ruka. Nakon hlađenja ih pakujemo. Prethodnih godina je to bio prozirni celofan sa papirnim podlogama. Ove godine će to biti isto prozirni celofan ali bez papirne podloge jer smo uočili da papir upije šećer koji se istopi pa ne izgleda baš lijepo. Svake godine naučimo nešto novo.
Voće za kraj
Umjesto kupovine slatkiša, u novogodišnje paketiće pakujemo sezonsko voće. I njega kupimo, ali je to zdravi šećer. U vrtiću inače preferiramo zdravu ishranu, mnogo kuhane hrane, voća i povrća. Voće pakujemo u kantice od kajmaka koje smo sami napravili i ukrasili. Do sada smo kupovali jabuke ili mandarine, ove godine ćemo narandze. Iako voće pakujemo dan ili dva prije podjele paketića moramo uzeti u obzir voće koje može
duže stajati i koje je tvrđe. Usvajanje zdravih navika je naš cilj tokom cijele godine.
Magnete koje smo poručili za reklamni materijal našeg vrtića, također smo stavili u sve paketiće. Na magnetima je broj telefona našeg vrtića.
- Počeli smo nešto novo u našoj sredini što je izazvalo pozitivne reakcije roditelja, iz tog razloga nastavljamo tu praksu i ove godine.
- Podsticanje mašte i kreativnosti kod djece i zadovoljstvo kada se uvaže njihove ideje.
- Usvajanje radnih navika kod djece.
- Razvijanje osjećaja za darivanje drugima.
- Razvijanje svijesti o iskorištavanju starog materijala i stvaranju novih proizvoda, djeca uče da se igračke ne moraju uvijek kupiti nego da ih mogu napraviti i sami.
- Osim u vrtiću, ideju je moguće realizovati u praksi sa školarcima nižih i viših razreda.
- Stečeno znanje tokom praktičnog rada učenici će moći koristiti i kod svoje kuće.
- Kada počnete da radite ovakve stvari, ideje naviru same i zaista mnogo stvari se može napraviit na ovaj način.
- Moram naglasiti da mi često praktikujemo napraviti didaktičke materijale za djecu od kartona, plastike i drveta u vlastitoj izradi, jer pored svih materijala djeca se ipak zažele nečeg novog i takve stvari su im obično mnogo zanimljive.
Slične objave
Igra uloga oblik je iskustvenog učenja u kojem učenici preuzimaju dodijeljene uloge, karaktere ili funkcije i stiču snažna iskustva kroz simulirane situacije stvarnog svijeta
Drvo problema je strategija za analizu, odnosno, vizualno prezentiranje problema kroz njegove uzroke i posljedice
Metoda u kojoj nastavnik usmjerava proces čitanja u manjim grupama u cilju razvoja vještine samostalnog čitanja, razumijevanja, analize te kritičkog promišljanja o sadržaju materijala koji se koristi u nastavi.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor. Aenean massa. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus. Donec quam felis, ultricies nec,
Kroz učeću aktivnost ,,Moja porodica’’ za djecu i roditelje ,djecu ćemo upoznati sa članovima porodica djece koji čine našu grupu. Desanka Pandilovski i Ivana Dragojlović
Kroz učeću aktivnost “Domaće životinje i korist od domaćih životinja” ponavlja se znanje o životinjama kroz vizuelnu i vokalnu stimulaciju, rad u različitim centrima aktivnosti i kroz zabavnu igricu Zaledi se.
Putovanje u svemir je učeća aktivnost koja upoznaje sa čudima Sunčevog sistema, pruža im mogućnost da prošire svoje vidike, steknu znanja izvan planete Zemlje ukazujući im na njenu jedinstvenost i potrebu za njenim očuvanjem.