U svijetu boja
Aktivnost koristi igru i istraživanje za upoznavanje, razvrstavanje i prepoznavanje boja. Raznoliki centri potiču kreativnost i istraživački duh, zadržavajući pažnju djece. Eksperimenti nude novi pristup učenju boja, dok igra doprinosi socijalizaciji
45 minuta
Ciljevi i ishodi učenja i poučavanja
Cilj/evi:
- Podsticanje djecu na prepoznavanje i imenovanje osnovnih i izvedenih boja u svom okruženju;
Razvoj mašte, kreativnosti i osjećaj za lijepo.
Ishodi: Dijete će moći da:
- eksperimentiše bojama i raznovrsnim materijalima;
- se igra bojama i njihovim nijansama.
Detaljan opis realizacije
UVODNI DIO:
Igra „Šareni leptir“
Vaspitači pozivaju djecu da stanu u formaciju kruga i brojalicom djecu dijele u 4 grupe tj. ekipe i svakom djetetu lijepe na majicu krug određene boje da bi znali u kojoj su ekipi. Dok djeca stoje u 4 kolone ispred svake kolone se postavlja stavlja kantica sa lopticama i vaspitači objašnjavaju pravila igre. Na zid lijepe veliki hamer papir na kom je nacrtan leptir i zalijepljeni su komadići providnog ljepila na prostoru gdje treba da se zalijepi loptica odgovarajuće boje. Krila leptira su podijeljena na 4 boje (crvena, plava, žuta i zelena) Zadatak za djecu je da zalijepe loptice na odgovarajuću boju tako što igru počinju djeca koja su na čelu kolone. Uzimaju po jednu loptu, brzo trče do leptira i zalijepe je na odgovarajuću boju. Zatim trče na začelje kolone, a sljedeće dijete uzima lopticu iz kantice, trči i lijepi je. Igra je gotova onda kada se izredaju sva djeca iz kolona, a pobjedička grupa je ona u kojoj djeca prva zalijepe sve loptice na leptira.
GLAVNI DIO:
Vaspitači pozivaju djecu da stanu u formaciju kruga (dok su prethodno na stolove postavili krugove crvene, žute, plave i zelene boje) i izgovaraju „1,2,3, pronađite brzo svoja mjesta svi!“ Na taj način raspoređuju djecu za rad po centrima:
ISTRAŽIVAČKI CENTAR:
Eksperiment „Dugine boje“
Vaspitači su pripremili i na sto postavili materijal za rad: skittles bombone raznih boja, plastične tanjire i vodu. Uz pokazivanje objašnjavaju djeci da je njihov zadatak da po ivici tanjira postave bombone redoslijedom boja onako kako žele. Kada to završe, u tanjir sipaju vodu iz čaše, a zatim čekaju da vide šta će se desiti. Boje od bombona polako počinju da se kreću prema centru tanjira i na taj način dobijamo zanimljive dugine boje u tanjiru.
CENTAR ZA IGRU:
Igra „Šareni vrtuljak“
Vaspitači na centar stola postavljaju igru koju su sami osmislili i napravili, a zove se „Šareni vrtuljak“. Podloga za igru je podijeljena na 8 dijelova različite boje (crvena, plava, žuta, zelena, bijela, narandžasta, kafena i ljubičasta), a svako dijete dobija po 5 štipaljki na kojima je prikazano voće, povrće, predmeti, životinje i sl. određene boje. Na sredini podloge se nalazi kazaljka koju je potrebno zavrtiti. Kada dijete zavrti kazaljku i ona se zaustavi na npr.crvenoj boji ukoliko kod sebe ima npr. štipaljku sa jagodom potrebno je da istu zakači na crveni prostor, a ukoliko nema onda igru nastavlja sljedeći igrač. Pobjednik je ono dijete koje prvo ostane bez štipaljki.
LIKOVNI CENTAR:
Likovni rad na temu „Jesenje drvo“
Vaspitač svakom djetetu daje po jedan bijeli papir, a na sredinu stola stavlja paletu sa temperama žute, crvene, narandžaste i kafene boje. Uz pokazivanje objašnjava djeci na koji način mogu da nacrtaju drvo uz pomoć kafene boje, a zatim i lišće crvene, narandžaste i žute boje. Zatim djeca samostalno crtaju jesenje drvo, dok vaspitač povremeno prilazi i usmjerava djecu u radu.
GRAFOMOTORIČKI CENTAR:
„Lanac od perli“
Vaspitač na sredinu stola stavlja kutije sa perlama srednje veličine i kanape. Ispred svakog djeteta stavlja sliku koja prikazuje zadatak tj. model po kom će nizati. Na primjer potrebno je da nižu crvenu, plavu i žutu perlu i sve tako naizmjenično dok sve ne nanižu na kanap. Djeci je dostupno više modela pa samim tim mogu da naprave raznovrsne zanimljive lance.
ZAVRŠNI DIO:
,,Šarena lava” – eksperiment
Djecu raspoređujem u četiri grupe. Za eksperiment „Šarena lava“ nam je potrebna: voda, prehrambene boje, soda, čaše i sirće. Čaše i sastojke dajem svakoj grupi. Objašnjavam im postupak: prvo u čaše naspu malo vode, stave odgovarajuću boju i kašiku sode. Zatim promiješaju, dodaju sirće i posmatraju šta se dešava.
Potrebni resursi
- Loptice,
- leptir na hamer papiru,
- plastični tanjiri,
- „Skitlles“ bombone,
- voda,
- Igra „Šareni vrtuljak“,
- perle srednje veličine,
- kanapi i šabloni,
- papir,
- tempera,
- četkice i palete, čaše,
- prehranbene boje, sirće i soda.
Opservacija i promatranje
Zadatak za roditelje i djecu jeste da potraže još neki eksperiment sa bojama, da ga isprobaju kod kuće I sve to snime, a zatim pošalju vaspitaču.
U zavisnosti od sposobnosti grupe, ova aktivnost se može razložiti na dva dijele. Npr. eksperimenti se mogu raditi kao posebna aktivnost kada je riječ o bojama, gdje se može dodati još neki eksperiment i da to bude posebna aktivnost pri obradi boja tj. nastavne teme ,,Boje”.
Upitnik za procjenu pripreme za čas
Trenutna procjena pripreme za časSlične objave
Igra uloga oblik je iskustvenog učenja u kojem učenici preuzimaju dodijeljene uloge, karaktere ili funkcije i stiču snažna iskustva kroz simulirane situacije stvarnog svijeta
Drvo problema je strategija za analizu, odnosno, vizualno prezentiranje problema kroz njegove uzroke i posljedice
Metoda u kojoj nastavnik usmjerava proces čitanja u manjim grupama u cilju razvoja vještine samostalnog čitanja, razumijevanja, analize te kritičkog promišljanja o sadržaju materijala koji se koristi u nastavi.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor. Aenean massa. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus. Donec quam felis, ultricies nec,
Kroz učeću aktivnost ,,Moja porodica’’ za djecu i roditelje ,djecu ćemo upoznati sa članovima porodica djece koji čine našu grupu. Desanka Pandilovski i Ivana Dragojlović
Kroz učeću aktivnost “Domaće životinje i korist od domaćih životinja” ponavlja se znanje o životinjama kroz vizuelnu i vokalnu stimulaciju, rad u različitim centrima aktivnosti i kroz zabavnu igricu Zaledi se.
Putovanje u svemir je učeća aktivnost koja upoznaje sa čudima Sunčevog sistema, pruža im mogućnost da prošire svoje vidike, steknu znanja izvan planete Zemlje ukazujući im na njenu jedinstvenost i potrebu za njenim očuvanjem.
Pedagoginja (B.Ed) / Koordinatorica projekata @ COI Step by Step
Rođena sam i odrasla u Sarajevu, gdje sam završila pedagogiju na Filozofskom fakultetu. Trenutno sam studentica master studija sociologije na Fakultetu političkih nauka Univerziteta u Sarajevu. Moj aktivistički put započeo je u Asocijaciji srednjoškolaca BiH, gdje sam u mandatu 2016/17 bila i predsjednica. Kroz godine sam sarađivala s Fondacijom Schüler Helfen Leben na programu omladinskog obrazovana, a radila sam i kao edukatorica i vodičica u Muzeju ratnog djetinjstva.
Danas sam dio tima Centra za obrazovne inicijative Step by Step, gdje radim na razvoju Inškole, Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica, te programa profesionalnog razvoja i stručnog usavršavanja. Posebno me zanimaju obrazovne politike, inovacije u obrazovanju i načini na koje društvo oblikuje učenje. Volim razgovarati o obrazovanju – uvijek mi se možete javiti ako želite podijeliti ideju, postaviti pitanje ili zajedno razmišljati o nekom obrazovnom izazovu!
Član od 03.2023.
Project assistant @ COI Step by Step
MA Specijalne pedagogije
Članica Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica
Administratorica InŠkole
Član od 11.2023.
Mjesto gdje se spajaju ljudi, rađaju ideje, kako bi stvarali dobro obrazovanje i čuvali radost djetinjstva za svako dijete.
Centar za obrazovne inicijative "Step By Step" je strukovna, nevladina organizacija osnovana s ciljem promicanja obrazovne filozofije usmjerene na dijete i prava svakog djeteta na kvalitetan odgoj i obrazovanje na području cijele Bosne i Hercegovine.
Centar djeluje od 1996. godine, kada je osnovan uz potporu Fonda za otvoreno društvo, a od 1999. godine registriran je kao samostalna udruga.
Nakon 25 godina aktivnog rada u obrazovnom sustavu Bosne i Hercegovine, COI "Step By Step" prepoznat je kao jedna od vodećih organizacija u području stručnog usavršavanja nastavnika, unapređenja kvalitete obrazovanja i promicanja vrijednosti i principa socijalne pravde. Za podršku programima usavršavanja Centar je do sada objavio preko 50 različitih publikacija, stručne literature, priručnika za nastavnike, analiza i izvješća.
Centar je aktivan i prepoznat u cijeloj Bosni i Hercegovini, kroz razgranatu mrežu nastavnika, škola i certificiranih trenera, dakle kroz suradnju s drugim domaćim i međunarodnim organizacijama, kao i ministarstvima obrazovanja i pedagoškim zavodima.
Član od 02.2025.
Projektni asisten u COI Step by Step
Vaš dežurni psihoterapeut u Step by Step-u...
Član od 02.2025.
profesor matematike i informatike.Član ekspertnog tima-predmetna nastava.Grupa za podršku i interakciju
Član od 03.2025.
Učiteljica razredne nastave, Član ekspertnog tima - Razredna nastava - Radna grupa za kreiranje sadržaja
Rođena, odrasla i još uvijek živim u Grudama. Radim u osnovnoj školi koju sam pohađala kao dijete.
Na svom profesionalnom putu sam putovala kroz obrazovanje u svim mogućim ulogama - od učenika, roditelja, učitelja, ravnatelja škole pa sve do obrazovnih vlasti. Te različite perspektive su me navele na zaključak da odrasle ne možemo promijeniti, ali od današnje djece možemo stvoriti ljude koji će voditi svijet kakav danas sanjamo.
Volim učiti, sustav nije uništio radoznalost djeteta u meni. Takvu radoznalost nastojim njegovati kod svojih učenika.
Aktivno sudjelujem u kurikulskoj reformi (županije u kojima se nastava izvodi na hrvatskom jeziku) kao član radnih skupina za izradu predmetnih kurikula za predmete Hrvatski jezik, Priroda i društvo te Kultura življenja, te kao koordinator međupredmetnog područja. Izvodim edukacije za planiranje i izvođenje nastave prema novim kurikulima. Suatorica (Matematika) i recenzentica (Hrvatski jezik i Priroda i društvo) novih udžbenika za razrednu nastavu.
Član od 03.2025.
Nastavnik matematike, OŠ "Cazin I" Cazin i član Radne grupe za za procjenu i unapređenje sadržaja ( predmetna nastava).
U fokusu su mi igre u nastavi matematike i stvaranje učionica matematičkog promišljanja.
Član od 03.2025.
Pedagog u JU DV "Čika Jova Zmaj" u Foči
Član ekspertnog tima - predškolstvo
Dobitnica NIN-2017. Praksa "Zmajevi izviđači"
Diplomirani pedagog i andragog, diplomirani vaspitač predškolske djece i zaposlena u JU Dječiji vrtić "Čika Jova Zmaj" u Foči. Kao vaspitač sam radila 10 godina, a trenutno obavljam posao pedagoga. Tokom svog rada trudila sam se da djeci ne budem samo učitelj, već mentor i prijatelj koji sa strpljenjem i pažnjom oblikuje njihove karaktere i pruža im sigurnost na početku njihovog najvažnijeg životnog puta.
Nikad ne smijemo zaboraviti da su djeca naša budućnost, a mi njihova prošlost i sadašnjost, što im damo danas oni će to ponijeti u svoj svijet sutra.
Član od 03.2025.
Profesor fizike
Nacionalni koordinator Sv sedm svemira za BiH
https://stemklub.weebly.com/?fbclid=IwAR0Pwulv9zpP6TYtbiPEkk
Član od 03.2025.
Profesor razredne nastave. Član ekspertnog tima - razredna nastava. Grupa za podršku i interakciju.
Član od 04.2025.
Pedagoginja (B.Ed) / Koordinatorica projekata @ COI Step by Step
Rođena sam i odrasla u Sarajevu, gdje sam završila pedagogiju na Filozofskom fakultetu. Trenutno sam studentica master studija sociologije na Fakultetu političkih nauka Univerziteta u Sarajevu. Moj aktivistički put započeo je u Asocijaciji srednjoškolaca BiH, gdje sam u mandatu 2016/17 bila i predsjednica. Kroz godine sam sarađivala s Fondacijom Schüler Helfen Leben na programu omladinskog obrazovana, a radila sam i kao edukatorica i vodičica u Muzeju ratnog djetinjstva.
Danas sam dio tima Centra za obrazovne inicijative Step by Step, gdje radim na razvoju Inškole, Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica, te programa profesionalnog razvoja i stručnog usavršavanja. Posebno me zanimaju obrazovne politike, inovacije u obrazovanju i načini na koje društvo oblikuje učenje. Volim razgovarati o obrazovanju – uvijek mi se možete javiti ako želite podijeliti ideju, postaviti pitanje ili zajedno razmišljati o nekom obrazovnom izazovu!
Član od 03.2023.
Project assistant @ COI Step by Step
MA Specijalne pedagogije
Članica Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica
Administratorica InŠkole
Član od 11.2023.
Mjesto gdje se spajaju ljudi, rađaju ideje, kako bi stvarali dobro obrazovanje i čuvali radost djetinjstva za svako dijete.
Centar za obrazovne inicijative "Step By Step" je strukovna, nevladina organizacija osnovana s ciljem promicanja obrazovne filozofije usmjerene na dijete i prava svakog djeteta na kvalitetan odgoj i obrazovanje na području cijele Bosne i Hercegovine.
Centar djeluje od 1996. godine, kada je osnovan uz potporu Fonda za otvoreno društvo, a od 1999. godine registriran je kao samostalna udruga.
Nakon 25 godina aktivnog rada u obrazovnom sustavu Bosne i Hercegovine, COI "Step By Step" prepoznat je kao jedna od vodećih organizacija u području stručnog usavršavanja nastavnika, unapređenja kvalitete obrazovanja i promicanja vrijednosti i principa socijalne pravde. Za podršku programima usavršavanja Centar je do sada objavio preko 50 različitih publikacija, stručne literature, priručnika za nastavnike, analiza i izvješća.
Centar je aktivan i prepoznat u cijeloj Bosni i Hercegovini, kroz razgranatu mrežu nastavnika, škola i certificiranih trenera, dakle kroz suradnju s drugim domaćim i međunarodnim organizacijama, kao i ministarstvima obrazovanja i pedagoškim zavodima.
Član od 02.2025.
Projektni asisten u COI Step by Step
Vaš dežurni psihoterapeut u Step by Step-u...
Član od 02.2025.
profesor matematike i informatike.Član ekspertnog tima-predmetna nastava.Grupa za podršku i interakciju
Član od 03.2025.
Učiteljica razredne nastave, Član ekspertnog tima - Razredna nastava - Radna grupa za kreiranje sadržaja
Rođena, odrasla i još uvijek živim u Grudama. Radim u osnovnoj školi koju sam pohađala kao dijete.
Na svom profesionalnom putu sam putovala kroz obrazovanje u svim mogućim ulogama - od učenika, roditelja, učitelja, ravnatelja škole pa sve do obrazovnih vlasti. Te različite perspektive su me navele na zaključak da odrasle ne možemo promijeniti, ali od današnje djece možemo stvoriti ljude koji će voditi svijet kakav danas sanjamo.
Volim učiti, sustav nije uništio radoznalost djeteta u meni. Takvu radoznalost nastojim njegovati kod svojih učenika.
Aktivno sudjelujem u kurikulskoj reformi (županije u kojima se nastava izvodi na hrvatskom jeziku) kao član radnih skupina za izradu predmetnih kurikula za predmete Hrvatski jezik, Priroda i društvo te Kultura življenja, te kao koordinator međupredmetnog područja. Izvodim edukacije za planiranje i izvođenje nastave prema novim kurikulima. Suatorica (Matematika) i recenzentica (Hrvatski jezik i Priroda i društvo) novih udžbenika za razrednu nastavu.
Član od 03.2025.
Nastavnik matematike, OŠ "Cazin I" Cazin i član Radne grupe za za procjenu i unapređenje sadržaja ( predmetna nastava).
U fokusu su mi igre u nastavi matematike i stvaranje učionica matematičkog promišljanja.
Član od 03.2025.
Pedagog u JU DV "Čika Jova Zmaj" u Foči
Član ekspertnog tima - predškolstvo
Dobitnica NIN-2017. Praksa "Zmajevi izviđači"
Diplomirani pedagog i andragog, diplomirani vaspitač predškolske djece i zaposlena u JU Dječiji vrtić "Čika Jova Zmaj" u Foči. Kao vaspitač sam radila 10 godina, a trenutno obavljam posao pedagoga. Tokom svog rada trudila sam se da djeci ne budem samo učitelj, već mentor i prijatelj koji sa strpljenjem i pažnjom oblikuje njihove karaktere i pruža im sigurnost na početku njihovog najvažnijeg životnog puta.
Nikad ne smijemo zaboraviti da su djeca naša budućnost, a mi njihova prošlost i sadašnjost, što im damo danas oni će to ponijeti u svoj svijet sutra.
Član od 03.2025.
Profesor fizike
Nacionalni koordinator Sv sedm svemira za BiH
https://stemklub.weebly.com/?fbclid=IwAR0Pwulv9zpP6TYtbiPEkk
Član od 03.2025.
Profesor razredne nastave. Član ekspertnog tima - razredna nastava. Grupa za podršku i interakciju.
Član od 04.2025.
