U svijetu knjiga
U vremenu internet igrica, zaboravljene igre sa vršnjacima, druženja i prelistavanja slikovnica, prekinuti u vremenu čitanja i kreativnosti, potičemo i doprinosimo boljoj kvaliteti življenja djece predškolskog uzrasta uz svijet knjige.
Svijet bajki, priča, djecu odvode u maštovite krajeve koji opisuju čaroliju vremena nastajanja najljepših djela dječije književnosti. Ideja za poticanje i razvijanje ljubavi prema knjizi je put u avanture dječijeg doživljaja svijeta knjige. Obogaćeni vrtićki prostori djelima dječije književnosti imaju za cilj razvijanje estetskog doživljaja, samoizražavanja i ljubavi prema knjizi, čime se djeca predškolskog uzrasta podstiču da razmišljaju o sebi kao autorima. Mala biblioteka omogućiti će djeci da shvate svoje kompetencije koje se razvijaju sa njihovim sposobnostima, da steknu jaka, pozitivna osjećanja o samima sebi i da vide sebe kao govornike, čitače i pisce. Kada dijete sluša priče, čita knjige i raspravlja o tome što je pročitalo, ono razvija bogatiji rječnik i bolje razumijevanje jezika. Čitanje djeci pomaže u razvijanju sposobnosti razumijevanja jezika, u shvaćanju riječi, rečenice, te kako se koriste glasovi i intonacija. Osim što čitanje pomaže u razvoju govornih vještina, ono pomaže u razvijanju predčitalačkih i čitalačkih vještina. Čitanje djeci u predškolskoj dobi ima i dodatne koristi, kao što su razvijanje mašte i kreativnosti. Kvalitetan i prilagođen pristup u predškolskom progamu ima za cilj razvoj kompetencija djece predškolskog uzrasta, uz čitanje i pričanje najljepših djela dječije književnosti, mašte i svijeta knjige, a u daljem obrazovanju pozitivan odnos prema učenju uz svijet knjige. Albert Einstein je rekao: "Ako želite da vam djeca budu inteligentna, čitajte im bajke . Ako želite da vam budu još inteligentnija, čitajte im još više bajki".
Čitajmo im i učimo ih važnosti čitanja i knjige , jer samo tako možemo uticati na našu i njihovu budućnost obrazovanja.
Slične objave
Igra uloga oblik je iskustvenog učenja u kojem učenici preuzimaju dodijeljene uloge, karaktere ili funkcije i stiču snažna iskustva kroz simulirane situacije stvarnog svijeta
Drvo problema je strategija za analizu, odnosno, vizualno prezentiranje problema kroz njegove uzroke i posljedice
Metoda u kojoj nastavnik usmjerava proces čitanja u manjim grupama u cilju razvoja vještine samostalnog čitanja, razumijevanja, analize te kritičkog promišljanja o sadržaju materijala koji se koristi u nastavi.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor. Aenean massa. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus. Donec quam felis, ultricies nec,
Kroz učeću aktivnost ,,Moja porodica’’ za djecu i roditelje ,djecu ćemo upoznati sa članovima porodica djece koji čine našu grupu. Desanka Pandilovski i Ivana Dragojlović
Kroz učeću aktivnost “Domaće životinje i korist od domaćih životinja” ponavlja se znanje o životinjama kroz vizuelnu i vokalnu stimulaciju, rad u različitim centrima aktivnosti i kroz zabavnu igricu Zaledi se.
Putovanje u svemir je učeća aktivnost koja upoznaje sa čudima Sunčevog sistema, pruža im mogućnost da prošire svoje vidike, steknu znanja izvan planete Zemlje ukazujući im na njenu jedinstvenost i potrebu za njenim očuvanjem.