Rezultati pretrage:
Podrazumijeva metodu aktivnog učenja u kojem učenici i učenice kroz simulirane situacije i simulirano okruženje imaju priliku sticati znanja i vještine.
Čas se realizuje kao TV emisija gdje učenici imitiraju muzičke zvijezde i razgovaraju na engleskom. Nakon emisije, zajedno kreiraju online prezentaciju o muzičkim stilovima, dodaju fotografije i prave video. Evaluacija se vrši digitalnim alatima.
Sticanje i proširivanje znanja u vezi sa pojmovima iz oblasti mediji, razvijanje vještina komunikacije i informacione, medijske i digitalne pismenosti.
Tehnika aktivnog učenja koja potiče promišljanje i refleksiju. Kao tehnika evokacije pomaže učiteljima i učiteljicama i nastavnicima i nastavnicama da ispitaju što učenici i učenice znaju/misle o nekom predmettu, događaju ili pojavi.
Faza evokacije uvodi učenike u dramsku situaciju kroz metodu odgojne drame. Strategijom Vidim-mislim-pitam se razvijaju radnju. Razumijevanje znači traženje rješenja suradničkim učenjem, a refleksija kritičkim promišljanjem uz Drvo problema.
Predstavljaju jednu od strategija i tehnika za uvođenje u novu temu i motiviranje učenika na učenje.
Analiza semantičkih obilježja je metoda koja omogućava učenicima da uporede određene pojmove prema zadatim kategorijama.
Učenici će kroz različite strategije rada i grafičke organizere istraživati, promišljati i učiti o kućnim ljubimicima.