Prof.dr. Asim Mujkić: Studenti moraju da postavljaju pitanja o fundamentima na kojima počiva društvo
U trećoj verziji 99. epizode Besjeda o obrazovanju gost je bio prof.dr. Asim Mujkić, redovni profesor sa Fakulteta političkih nauka Univerziteta u Sarajevu
Besjede o obrazovanju – Profesor Mujkić o etici, znanju i obrazovanju
Političke odluke i stanje obrazovanja
Razgovor je započeo političkom situacijom u obrazovanju i kako političke odluke koje se donose bez naučnog uporišta i istraživanja stanja doprinose urušavanju obrazovanja. Profesor Mujkić smatra da je trenutni Zakon o visokom obrazovanju skandalozan i kao takav nema mjesta u politici, izmjena ovog Zakona je potrebna ali uz mnogo više istraživanja i posvećenosti napretku.
Digitalno doba i etička pitanja
U kontekstu digitalnog napretka i promjene koje je taj napredak unio u društvo, profesor Mujkić kaže da su „etička pitanja ostala ista od Sokrata do danas, bez obzira što živimo digitalno doba. Uvijek ćemo se pitati da li smo ispravno postupili. Kapital će se morati kad tad povući iz monopola nad znanjem.”, imajući u vidu aktuelne polemike o intelektualnom vlasništvu.
Ključno pitanje obrazovanja
Svaka zajednica mora da odgovori na najbitnije pitanje: „Kakvu vrstu građanina želimo da odgojimo?” To je ono na što naša zajednica još uvijek nema odgovor, rekao je profesor Mujkić.
Filozofija znanja i postavljanja pitanja
Obrazovna filozofija profesora Mujkića jeste da je najbitnije znati postavljati pitanja, što je objasnio Sokratovom poznatom rečenicom „Znam da ništa ne znam”, koju je profesor prilagodio u „Ne znam ali haj’mo razgovarat.” Aludirao je na to kao na put ka znanju.
Preporuke za čitanje
- „Ruske ideje i srpske replike” – Latinka Perović
- „Filosofija palanke” – Radomir Konstantinović
Slične objave
Igra uloga oblik je iskustvenog učenja u kojem učenici preuzimaju dodijeljene uloge, karaktere ili funkcije i stiču snažna iskustva kroz simulirane situacije stvarnog svijeta
Drvo problema je strategija za analizu, odnosno, vizualno prezentiranje problema kroz njegove uzroke i posljedice
Metoda u kojoj nastavnik usmjerava proces čitanja u manjim grupama u cilju razvoja vještine samostalnog čitanja, razumijevanja, analize te kritičkog promišljanja o sadržaju materijala koji se koristi u nastavi.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor. Aenean massa. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus. Donec quam felis, ultricies nec,
Kroz učeću aktivnost ,,Moja porodica’’ za djecu i roditelje ,djecu ćemo upoznati sa članovima porodica djece koji čine našu grupu. Desanka Pandilovski i Ivana Dragojlović
Kroz učeću aktivnost “Domaće životinje i korist od domaćih životinja” ponavlja se znanje o životinjama kroz vizuelnu i vokalnu stimulaciju, rad u različitim centrima aktivnosti i kroz zabavnu igricu Zaledi se.
Putovanje u svemir je učeća aktivnost koja upoznaje sa čudima Sunčevog sistema, pruža im mogućnost da prošire svoje vidike, steknu znanja izvan planete Zemlje ukazujući im na njenu jedinstvenost i potrebu za njenim očuvanjem.