Harmonika dobrih djela
Kroz svakodnevne praktične situacije djeca uče empatiju, poštovanje i razumijevanje drugih. Aktivnosti o dobrim djelima podstiču razvoj socijalnih vještina, emocionalnu zrelost i jačaju pozitivne vrijednosti u zajednici.
Pedagoška uvjerenja
Rad vaspitača zahtijeva stalno usavršavanje, prilagođavanje vremenu i situacijama. Osluškivanje potreba, praćenje i analiza svakodnevnih situacija rađaju nove ideje. Jednom rođena ideja više ne spava. Ona se širi, obogaćuje i cvijeta.
POLAZIŠTA
Svakodnevno praćenje djeteta omogućava nam uvid u psiho-fizičko stanje svakog pojedinca u našoj grupi.
Posljednjih godina rada sve više uočavamo odsustvo empatije. Nema je kod odraslih, nema je među osnovcima, a nema je ni u vrtićima. Svi gledaju samo svoje potrebe i zadovoljenje istih bez obzira na svoje okruženje. Tako smo jednog dana odlučili da izmijenimo postojeći mjesečni i etapni plan, te u njih uključimo više tema i
aktivnosti koje podstiču razvoj empatije kod djece.
CILJ I ŽELJENI ISHODI
Cilj ove prakse je da dijete razvije osjećaj pripadnosti određenoj zajednici, osjeti potrebe drugih živih bića oko sebe i bude aktivan član zajednice. Ishodi realizovanih aktivnosti:
- Aktivan odnos prema stvarima, ljudima, pojavama i događajima koji nas okružuju;
- Zajedničko i saradničko učenje kroz igru u konkretnim situacijama;
- Razumijevanje uzročno-posljedičnih odnosa prilikom dječije reakcije.
Neophodna je otvorenost srca, uma i duha u interakciji sa okruženjem, poštovanje potreba i želja ljudi koji nas okružuju.
DETALJAN OPIS REALIZACIJE
Aktivnost sa kojom počinjemo je „Na ognjištu moga djeda“. Izabrali smo je iz razloga što bez poštovanja našeg porijekla i predaka nema poštovanja sadašnjosti ni budućnosti. Ova tema se prožima kroz radnu sedmicu i čine je ralizovane aktivnosti:
- „Mala pričaonica“ - pričali smo o tome kako se nekada živjelo, kako su porodice bile brojnije i o međusobnom poštovanju ukućana. Mlađi su cijenili starije i od njih učili;
- Posjeta Muzeju Hercegovine - razgledali smo postavke Hercegovačke kuće nekada, njen inventar, odjeću, obrede i običaje;
- Priredba za roditelje „Na ognjištu moga djeda“ - izvođenje tradicionalnih hercegovačkih pjesama i igara uz gozbu sa hercegovačkim priganicama, bakinim kolačićima i čajem od pelina.
Nikoljdanske čarolije – U susret Svetom Nikoli, krsnoj slavi naše ustanove, otvorila se priča o dobrim djelima. Zajedno sa roditeljima, već prvog decembra, organizovali smo likovne aktivnosti o dobrim djelima njihove djece.
Roditelji su dobili zadatak da u običnim, svakodnevnim situacijama kod kuće, u šetnji, u gostima, igri sa drugarima, pohvale svoju djecu za učinjeno dobro djelo i da ga djeca putem crteža opišu, naslikaju i donesu u vrtić. Ozbiljno su shvatili zadatak i trudili su se raditi neobične stvari kako bi nekoga učinili srećnim (pomaganje napuštenim životinjama, pomoć starijim osobama u kući, itd). Dječak Vuk (6 godina) je donio svoj crtež. Naslikao je kako pomaže svom bratu da govori (inače dječaku sa govornim smetnjama). Pričao mu je priče i pjevao pjesmice svakoga dana. Svakodnevno su djeca donosila crteže i prepričavala u dijelu dana „Moja pričaonica“ svojim drugarima.
Tih dana je naša lokalna TV kuća, Herceg TV, objavila konkurs za najljepše pismo Svetom Nikoli. Došli smo na ideju da sakupimo crteže, zalijepimo jedan uz drugi i napravimo „Harmoniku dobrih djela“. Nismo znali da pišemo, ali smo slikama pokazali kako smo bili dobri. Osvojili smo specijalnu nagradu.
Krsnu slavu smo obilježili dramatizacijom starih običaja i slavskih obreda „Slave u Hercegovini“. Proslavljali smo i promovisali zdrave porodične vrijednosti: okupljanje, saborovanje i dijelili radost među djecom i zaposlenima.
„Magdalini na dar“ – obilježavanje Svjetskog dana osoba sa Daunovim sindromom. Magdalina je u našoj vaspitnoj grupi već 3 godine. Sa njom smo upoznali sve različitosti ovoga svijeta. Bogatstvo je u različitostima biljnog, životinjskog i dječijeg svijeta. Taj dan nas je u vrtiću posjetila i njena porodica (otac, majka, dva brata i sestra). Pravili smo kolačiće, sjeckali, lijepili i pjevali njene omiljene pjesmice. Magdalina se osjećala korisnom, jer je taj dan ona bila domaćica i pravila kolačiće za svoje drugare. Drugari su se sladili i zahvaljivali na ukusnoj gozbi.
Iz ovih naslova iznikle su matematičke aktivnosti, jezičke, aktivnosti socio-emocionalne, kao i kreativne aktivnosti za unapređenje cjelovitog razvoja dječije ličnosti.
Pored ovih aktivnosti, realizovali smo radionice koje akcentuju odgovoran odnos prema prirodi:
- „Povezanost biljaka i čovjeka“ – brinuli smo o biljkama, pratili njihov razvoj, prepoznavali njihove potrebe za vodom, sunčevom svjetlosti i zadovoljavali iste;
- „Očuvajmo tradiciju“ – obilježavanje Vaskrsa i običaji za Vaskršnje praznike;
- „Svako ima svoje mjesto pod ovim nebom“ – radionica o dobroti i otvorenosti ovoga svijeta za dobramdjela;
- „Zasadimo cvijet, očuvajmo Planet“ – odgovornost prema prirodi;
- „U čast prijateljstva“ – pripremali smo različite aktivnosti: narukvice prijateljstva, pisma za brzo ozdravljenje, maskenbal, rođendanske zabave...;
- „Proljetni karavan“ – mi kao pčelice, bijele rade i bubamare.
- „Najbolje iz Hercegovine“ – aktivnost pijace, zemljoradnika i korisnosti ljudskog rada.
EFEKTI; POSTIGNUTI REZULTATI
Ove slike govore više od riječi. Ruka prijateljstva i podrške svima mnogo znači.
Djeca su osnažena da vjeruju u sebe i da oni mogu nekome pomoći. Njihovi vidici su prošireni, osluškuju potrebe svojih bližnjih. Empatija je sada dio njih. Saznali su sve o pojmovima dobrote, saosjećanja, požrtvovanosti imilosrđa. Nadamo se da smo uspjeli ugraditi temelje osnovnih ljudskih vrijednosti koje će ponijeti iz vrtića.
Učimo djecu duhovnim vrijednostima, ne nikako materijalnim.
Slične objave
Igra uloga oblik je iskustvenog učenja u kojem učenici preuzimaju dodijeljene uloge, karaktere ili funkcije i stiču snažna iskustva kroz simulirane situacije stvarnog svijeta
Drvo problema je strategija za analizu, odnosno, vizualno prezentiranje problema kroz njegove uzroke i posljedice
Metoda u kojoj nastavnik usmjerava proces čitanja u manjim grupama u cilju razvoja vještine samostalnog čitanja, razumijevanja, analize te kritičkog promišljanja o sadržaju materijala koji se koristi u nastavi.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor. Aenean massa. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus. Donec quam felis, ultricies nec,
Kroz učeću aktivnost ,,Moja porodica’’ za djecu i roditelje ,djecu ćemo upoznati sa članovima porodica djece koji čine našu grupu. Desanka Pandilovski i Ivana Dragojlović
Kroz učeću aktivnost “Domaće životinje i korist od domaćih životinja” ponavlja se znanje o životinjama kroz vizuelnu i vokalnu stimulaciju, rad u različitim centrima aktivnosti i kroz zabavnu igricu Zaledi se.
Putovanje u svemir je učeća aktivnost koja upoznaje sa čudima Sunčevog sistema, pruža im mogućnost da prošire svoje vidike, steknu znanja izvan planete Zemlje ukazujući im na njenu jedinstvenost i potrebu za njenim očuvanjem.
Pedagoginja (B.Ed) / Koordinatorica projekata @ COI Step by Step
Rođena sam i odrasla u Sarajevu, gdje sam završila pedagogiju na Filozofskom fakultetu. Trenutno sam studentica master studija sociologije na Fakultetu političkih nauka Univerziteta u Sarajevu. Moj aktivistički put započeo je u Asocijaciji srednjoškolaca BiH, gdje sam u mandatu 2016/17 bila i predsjednica. Kroz godine sam sarađivala s Fondacijom Schüler Helfen Leben na programu omladinskog obrazovana, a radila sam i kao edukatorica i vodičica u Muzeju ratnog djetinjstva.
Danas sam dio tima Centra za obrazovne inicijative Step by Step, gdje radim na razvoju Inškole, Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica, te programa profesionalnog razvoja i stručnog usavršavanja. Posebno me zanimaju obrazovne politike, inovacije u obrazovanju i načini na koje društvo oblikuje učenje. Volim razgovarati o obrazovanju – uvijek mi se možete javiti ako želite podijeliti ideju, postaviti pitanje ili zajedno razmišljati o nekom obrazovnom izazovu!
Član od 03.2023.
Project assistant @ COI Step by Step
MA Specijalne pedagogije
Članica Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica
Administratorica InŠkole
Član od 11.2023.
Mjesto gdje se spajaju ljudi, rađaju ideje, kako bi stvarali dobro obrazovanje i čuvali radost djetinjstva za svako dijete.
Centar za obrazovne inicijative "Step By Step" je strukovna, nevladina organizacija osnovana s ciljem promicanja obrazovne filozofije usmjerene na dijete i prava svakog djeteta na kvalitetan odgoj i obrazovanje na području cijele Bosne i Hercegovine.
Centar djeluje od 1996. godine, kada je osnovan uz potporu Fonda za otvoreno društvo, a od 1999. godine registriran je kao samostalna udruga.
Nakon 25 godina aktivnog rada u obrazovnom sustavu Bosne i Hercegovine, COI "Step By Step" prepoznat je kao jedna od vodećih organizacija u području stručnog usavršavanja nastavnika, unapređenja kvalitete obrazovanja i promicanja vrijednosti i principa socijalne pravde. Za podršku programima usavršavanja Centar je do sada objavio preko 50 različitih publikacija, stručne literature, priručnika za nastavnike, analiza i izvješća.
Centar je aktivan i prepoznat u cijeloj Bosni i Hercegovini, kroz razgranatu mrežu nastavnika, škola i certificiranih trenera, dakle kroz suradnju s drugim domaćim i međunarodnim organizacijama, kao i ministarstvima obrazovanja i pedagoškim zavodima.
Član od 02.2025.
Projektni asisten u COI Step by Step
Vaš dežurni psihoterapeut u Step by Step-u...
Član od 02.2025.
profesor matematike i informatike.Član ekspertnog tima-predmetna nastava.Grupa za podršku i interakciju
Član od 03.2025.
Učiteljica razredne nastave, Član ekspertnog tima - Razredna nastava - Radna grupa za kreiranje sadržaja
Rođena, odrasla i još uvijek živim u Grudama. Radim u osnovnoj školi koju sam pohađala kao dijete.
Na svom profesionalnom putu sam putovala kroz obrazovanje u svim mogućim ulogama - od učenika, roditelja, učitelja, ravnatelja škole pa sve do obrazovnih vlasti. Te različite perspektive su me navele na zaključak da odrasle ne možemo promijeniti, ali od današnje djece možemo stvoriti ljude koji će voditi svijet kakav danas sanjamo.
Volim učiti, sustav nije uništio radoznalost djeteta u meni. Takvu radoznalost nastojim njegovati kod svojih učenika.
Aktivno sudjelujem u kurikulskoj reformi (županije u kojima se nastava izvodi na hrvatskom jeziku) kao član radnih skupina za izradu predmetnih kurikula za predmete Hrvatski jezik, Priroda i društvo te Kultura življenja, te kao koordinator međupredmetnog područja. Izvodim edukacije za planiranje i izvođenje nastave prema novim kurikulima. Suatorica (Matematika) i recenzentica (Hrvatski jezik i Priroda i društvo) novih udžbenika za razrednu nastavu.
Član od 03.2025.
Nastavnik matematike, OŠ "Cazin I" Cazin i član Radne grupe za za procjenu i unapređenje sadržaja ( predmetna nastava).
U fokusu su mi igre u nastavi matematike i stvaranje učionica matematičkog promišljanja.
Član od 03.2025.
Pedagog u JU DV "Čika Jova Zmaj" u Foči
Član ekspertnog tima - predškolstvo
Dobitnica NIN-2017. Praksa "Zmajevi izviđači"
Diplomirani pedagog i andragog, diplomirani vaspitač predškolske djece i zaposlena u JU Dječiji vrtić "Čika Jova Zmaj" u Foči. Kao vaspitač sam radila 10 godina, a trenutno obavljam posao pedagoga. Tokom svog rada trudila sam se da djeci ne budem samo učitelj, već mentor i prijatelj koji sa strpljenjem i pažnjom oblikuje njihove karaktere i pruža im sigurnost na početku njihovog najvažnijeg životnog puta.
Nikad ne smijemo zaboraviti da su djeca naša budućnost, a mi njihova prošlost i sadašnjost, što im damo danas oni će to ponijeti u svoj svijet sutra.
Član od 03.2025.
Profesor fizike
Nacionalni koordinator Sv sedm svemira za BiH
https://stemklub.weebly.com/?fbclid=IwAR0Pwulv9zpP6TYtbiPEkk
Član od 03.2025.
Profesor razredne nastave. Član ekspertnog tima - razredna nastava. Grupa za podršku i interakciju.
Član od 04.2025.
Pedagoginja (B.Ed) / Koordinatorica projekata @ COI Step by Step
Rođena sam i odrasla u Sarajevu, gdje sam završila pedagogiju na Filozofskom fakultetu. Trenutno sam studentica master studija sociologije na Fakultetu političkih nauka Univerziteta u Sarajevu. Moj aktivistički put započeo je u Asocijaciji srednjoškolaca BiH, gdje sam u mandatu 2016/17 bila i predsjednica. Kroz godine sam sarađivala s Fondacijom Schüler Helfen Leben na programu omladinskog obrazovana, a radila sam i kao edukatorica i vodičica u Muzeju ratnog djetinjstva.
Danas sam dio tima Centra za obrazovne inicijative Step by Step, gdje radim na razvoju Inškole, Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica, te programa profesionalnog razvoja i stručnog usavršavanja. Posebno me zanimaju obrazovne politike, inovacije u obrazovanju i načini na koje društvo oblikuje učenje. Volim razgovarati o obrazovanju – uvijek mi se možete javiti ako želite podijeliti ideju, postaviti pitanje ili zajedno razmišljati o nekom obrazovnom izazovu!
Član od 03.2023.
Project assistant @ COI Step by Step
MA Specijalne pedagogije
Članica Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica
Administratorica InŠkole
Član od 11.2023.
Mjesto gdje se spajaju ljudi, rađaju ideje, kako bi stvarali dobro obrazovanje i čuvali radost djetinjstva za svako dijete.
Centar za obrazovne inicijative "Step By Step" je strukovna, nevladina organizacija osnovana s ciljem promicanja obrazovne filozofije usmjerene na dijete i prava svakog djeteta na kvalitetan odgoj i obrazovanje na području cijele Bosne i Hercegovine.
Centar djeluje od 1996. godine, kada je osnovan uz potporu Fonda za otvoreno društvo, a od 1999. godine registriran je kao samostalna udruga.
Nakon 25 godina aktivnog rada u obrazovnom sustavu Bosne i Hercegovine, COI "Step By Step" prepoznat je kao jedna od vodećih organizacija u području stručnog usavršavanja nastavnika, unapređenja kvalitete obrazovanja i promicanja vrijednosti i principa socijalne pravde. Za podršku programima usavršavanja Centar je do sada objavio preko 50 različitih publikacija, stručne literature, priručnika za nastavnike, analiza i izvješća.
Centar je aktivan i prepoznat u cijeloj Bosni i Hercegovini, kroz razgranatu mrežu nastavnika, škola i certificiranih trenera, dakle kroz suradnju s drugim domaćim i međunarodnim organizacijama, kao i ministarstvima obrazovanja i pedagoškim zavodima.
Član od 02.2025.
Projektni asisten u COI Step by Step
Vaš dežurni psihoterapeut u Step by Step-u...
Član od 02.2025.
profesor matematike i informatike.Član ekspertnog tima-predmetna nastava.Grupa za podršku i interakciju
Član od 03.2025.
Učiteljica razredne nastave, Član ekspertnog tima - Razredna nastava - Radna grupa za kreiranje sadržaja
Rođena, odrasla i još uvijek živim u Grudama. Radim u osnovnoj školi koju sam pohađala kao dijete.
Na svom profesionalnom putu sam putovala kroz obrazovanje u svim mogućim ulogama - od učenika, roditelja, učitelja, ravnatelja škole pa sve do obrazovnih vlasti. Te različite perspektive su me navele na zaključak da odrasle ne možemo promijeniti, ali od današnje djece možemo stvoriti ljude koji će voditi svijet kakav danas sanjamo.
Volim učiti, sustav nije uništio radoznalost djeteta u meni. Takvu radoznalost nastojim njegovati kod svojih učenika.
Aktivno sudjelujem u kurikulskoj reformi (županije u kojima se nastava izvodi na hrvatskom jeziku) kao član radnih skupina za izradu predmetnih kurikula za predmete Hrvatski jezik, Priroda i društvo te Kultura življenja, te kao koordinator međupredmetnog područja. Izvodim edukacije za planiranje i izvođenje nastave prema novim kurikulima. Suatorica (Matematika) i recenzentica (Hrvatski jezik i Priroda i društvo) novih udžbenika za razrednu nastavu.
Član od 03.2025.
Nastavnik matematike, OŠ "Cazin I" Cazin i član Radne grupe za za procjenu i unapređenje sadržaja ( predmetna nastava).
U fokusu su mi igre u nastavi matematike i stvaranje učionica matematičkog promišljanja.
Član od 03.2025.
Pedagog u JU DV "Čika Jova Zmaj" u Foči
Član ekspertnog tima - predškolstvo
Dobitnica NIN-2017. Praksa "Zmajevi izviđači"
Diplomirani pedagog i andragog, diplomirani vaspitač predškolske djece i zaposlena u JU Dječiji vrtić "Čika Jova Zmaj" u Foči. Kao vaspitač sam radila 10 godina, a trenutno obavljam posao pedagoga. Tokom svog rada trudila sam se da djeci ne budem samo učitelj, već mentor i prijatelj koji sa strpljenjem i pažnjom oblikuje njihove karaktere i pruža im sigurnost na početku njihovog najvažnijeg životnog puta.
Nikad ne smijemo zaboraviti da su djeca naša budućnost, a mi njihova prošlost i sadašnjost, što im damo danas oni će to ponijeti u svoj svijet sutra.
Član od 03.2025.
Profesor fizike
Nacionalni koordinator Sv sedm svemira za BiH
https://stemklub.weebly.com/?fbclid=IwAR0Pwulv9zpP6TYtbiPEkk
Član od 03.2025.
Profesor razredne nastave. Član ekspertnog tima - razredna nastava. Grupa za podršku i interakciju.
Član od 04.2025.
