Danas počinje Stepova Ljetna škola mira!
Pred nama su dani ispunjeni učenjem, dijalogom i zajedničkim stvaranjem sigurnog i podržavajućeg okruženja za djecu i nastavnike.
Na samom početku smo se pitali: Kako želite da vas djeca pamte?
Jedan od odgovora je bio “Neko ko prihvata djecu onakvu kakva jesu”
Nedim Krajišnik je govorio o sadržaju Ljetne škole te šta sve učesnice i učesnike očekuje u nastavku projekta - šta će raditi u svojim učionicama. Zorica Trikić s učesnicama i učesnicima govori o nenasilnoj komunikaciji kroz radionicu Šakal i Žirafa.
Ljetna škola mira organizirana je u okviru projekta “Možemo bolje” koji finansira Evropska unija, a zajednički provode Evropska unija u Bosni i Hercegovini, United Nations in BiH, OSCEMission to Bosnia and Herzegovina i Vijeće Evrope - Ured u Sarajevu.
MožemoBolje @bihmozebolje.
Slične objave
Igra uloga oblik je iskustvenog učenja u kojem učenici preuzimaju dodijeljene uloge, karaktere ili funkcije i stiču snažna iskustva kroz simulirane situacije stvarnog svijeta
Drvo problema je strategija za analizu, odnosno, vizualno prezentiranje problema kroz njegove uzroke i posljedice
Metoda u kojoj nastavnik usmjerava proces čitanja u manjim grupama u cilju razvoja vještine samostalnog čitanja, razumijevanja, analize te kritičkog promišljanja o sadržaju materijala koji se koristi u nastavi.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor. Aenean massa. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus. Donec quam felis, ultricies nec,
Kroz učeću aktivnost ,,Moja porodica’’ za djecu i roditelje ,djecu ćemo upoznati sa članovima porodica djece koji čine našu grupu. Desanka Pandilovski i Ivana Dragojlović
Kroz učeću aktivnost “Domaće životinje i korist od domaćih životinja” ponavlja se znanje o životinjama kroz vizuelnu i vokalnu stimulaciju, rad u različitim centrima aktivnosti i kroz zabavnu igricu Zaledi se.
Putovanje u svemir je učeća aktivnost koja upoznaje sa čudima Sunčevog sistema, pruža im mogućnost da prošire svoje vidike, steknu znanja izvan planete Zemlje ukazujući im na njenu jedinstvenost i potrebu za njenim očuvanjem.