Čas kad sam počeo_la
Sada više nego ikada, trebaju nam priče nastavnica i nastavnica o njihovim počecima, o onim dobrim stvarima koje ih drže tu gdje jesu. Trebaju nam i izazovi, iskustva i poruke stečene tokom godina. Dijelite svoje priče!
Drage nastavnice i nastavnici,
Stigao nam je septembar, a sa njim i početak nove školske godine. Period koji zna biti izazovan, stresan ali je prije svega uzbudljiv, veliki trenutak za učenike, nastavnike i roditelje. Nekome će to biti prva školska godina, prvi ulazak u učionicu, prvi susret sa svima u školi, bilo da se radi o učenicima i učenicama ili nastavnicima i nastavnicama. Kako bismo novim kolegama i kolegicama pružili podršku, predstavili nastavničku stvarnost i pogledali unatrag šta to nastavnički poziv nosi sa sobom od samog početka, pozivamo vas da sa nama podijelite svoja sjećanja i osjećanja koja vas vežu za „Čas kad sam počeo/la...“.
Kada ste se posljednji put sjetili svog prvog časa?
Kroz ovu mjesečnu temu želimo otvoriti prostor za važne priče o vašim prvim časovima, inspiracijama, krizama, odnosima, ulogama i iskustvima kroz koje ste prolazili. Vaše iskustvo može osnažiti, motivisati i povezati druge nastavnike i nastavnice, a naročito one koje su na početku svog nastavničkog putovanja.
Pišite, snimite se, objavite svoje iskustvo i podijelite misao – vaše priče su važne. Pridružite nam se na www.inskola.com i pogledajte više o ovoj mjesečnoj temi i načinima kako da podijelite svoje priče.
Budite slobodni sa nama podijeliti svoje priče, anegdote, ispovijesti i stvari koje nikome niste rekli. Tu smo da vas saslušamo, a Zajednica je tu da vam pruži riječi podrške, motivacije i malo vjetra u leđa.
Pišite o svemu što vam je važno i što vas asocira na prve dane i godine rada, ali i o svemu onome što vas je oblikovalo u nastavnicu i nastavnika kakvi ste sad. Prisjetite se svih onih malih i velikih koraka i pobjeda kroz vašu nastavničku karijeru.
Novu školsku godinu započnimo razmjenom priča, savjeta i iskustava koja će pomoći svakome od nas, bilo da po prvi ili ko zna koji put ulazimo u učionicu. Zajedno ćemo promišljati o stvarima koje čine nastavničku profesiju, upoređivati iskustva, učiti jedni od drugih.
"Nastavnici koji imaju viziju demokratskog obrazovanja rade pod pretpostavkom da ono nikada nije ograničeno na insitucionaliziranu učionicu." bell hooks
O čemu možemo pisati?
Pred vama je nekoliko prijedloga/opcija i oblasti u kojima možete predstaviti ono što ste prošli i kako je to bilo…
Moj prvi čas
Ispričaj nam kako je izgledao taj posebni, prvi čas. Šta si osjećao/osjećala? Kako su reagovali učenici? Koliko si se priprema/pripremala? Tražio/la savjete od drugih? Kako ti je fakultet pomogao/odmogao?
Šta bih sada uradio/la drugačije?
Refleksije na početak– šta bi promijenio/promijenilala da tek sada postaješ nastavnik/ca? Čemu bi dao/dala prednost? Šta bi bio tvoj fokus u radu? Šta bi izbjegao/izbjegla? Prva greška i prva pobjeda: kako je od lošeg početka časa došlo do ostvarenja cilja?
Trenuci koji su me zadržali u obrazovanju?
Šta te motivisalo i još uvijek motiviše da ostaneš u profesiji uprkos svakodnevnim izazovima? Koji trenuci su ti vratili vjeru u posao koji radiš?
Inspiracija i uzori
Priče o nastavnicima, kolegicama, roditeljima, profesorima koji su oblikovali tvoj put. Ko te inspirisao da postaneš nastavnica/nastavnik? Da li je i kako ti je nečija nastavna praksa pomogla da održiš prvi čas?
Ideja+ Prikupljanje priča o nezaboravnim nastavnicima i nastavnicama iz perspektive učenika npr. školski konkurs
Moja prva kolegica / kolega
Kako je izgledalo formiranje tvog prvog kvalitetnog profesionalnog odnosa sa kolegicom i kolegom u zbornici? Ko je bio vaš refleksivni prijatelj? Kako su izgledali sati druženja i razgovora o onome što se dešava u učionici i van nje? Šta si naučio/naučila iz tog odnosa?
Kada sam se zaljubio/zaljubila u obrazovanje?
Jedan dan, trenutak ili situacija kad si znao/znala da je obrazovanje tvoj poziv.
Učenici koji su me naučili važnim stvarima
Priče o učenicima koji su te promijenili, podsjetili na svrhu tvog rada, probudili empatiju ili te potakli da se dalje razvijaš, istražuješ i rasteš zajedno sa njima.
Izazovi koji su me oblikovali
Prvi konflikt s roditeljima, iskustvo rada u “teškom odjeljenjenju”, neuspješan čas; kad je sve krenulo nizbrdo – iskustva koja su te natjerala da se zastaneš, preispitaš i rasteš.
O stvari koje nas muče
Teme koje rijetko dijelimo – osjećaj iscrpljenosti, sistemske prepreke, izolacija, finansijski problemi, nerazumijevanje od strane društva, neslaganja unutar zbornice.
Zašto sam (skoro) napustio/napustila obrazovanje – i zašto nisam / jesam
Otvorene priče i ispovijesti o teškim trenucima. Šta te to dovelo do ivice? A šta te vratilo učionici i obrazovanju? ili zašto si odustao/odustala?
Kako je tekao tvoj profesionalni razvoj?
Šta za tebe znači profesionalni razvoj? Gdje najviše učiš – u hodnicima; u zbornici; na času sa učenicima; na radionicama i seminarima; kroz interakciju sa drugima; kroz (samo)refleksiju?
Kako se razvijam kao nastavnik/nastavnica?
Iskustva, alati, ljudi i trenuci koji te oblikuju. Kako čuvaš i njeguješ radoznalost, kako rasteš i šta je tvoj nastavnički zaštitni znak?
"Gdje god se radi na međusobnoj istraživačkoj smjelosti, učenici postižu i bolje akademske rezultate. Učenje se nikada ne optimalizira u kontekstu koji je mehanički - zato je ideologija koja predlaže da nastavu preuzmu kompjutori upravo nakaradna. Ljudskim sisavcima, da bi ostvarili svoj puni istraživački i recepcijski potencijal, trebaju druga ljudska bića, točnije treba im emocionalno kvalitetan međuljudski odnos." - Nataša Govedić
Slične objave
Igra uloga oblik je iskustvenog učenja u kojem učenici preuzimaju dodijeljene uloge, karaktere ili funkcije i stiču snažna iskustva kroz simulirane situacije stvarnog svijeta
Drvo problema je strategija za analizu, odnosno, vizualno prezentiranje problema kroz njegove uzroke i posljedice
Metoda u kojoj nastavnik usmjerava proces čitanja u manjim grupama u cilju razvoja vještine samostalnog čitanja, razumijevanja, analize te kritičkog promišljanja o sadržaju materijala koji se koristi u nastavi.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor. Aenean massa. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus. Donec quam felis, ultricies nec,
Kroz učeću aktivnost ,,Moja porodica’’ za djecu i roditelje ,djecu ćemo upoznati sa članovima porodica djece koji čine našu grupu. Desanka Pandilovski i Ivana Dragojlović
Kroz učeću aktivnost “Domaće životinje i korist od domaćih životinja” ponavlja se znanje o životinjama kroz vizuelnu i vokalnu stimulaciju, rad u različitim centrima aktivnosti i kroz zabavnu igricu Zaledi se.
Putovanje u svemir je učeća aktivnost koja upoznaje sa čudima Sunčevog sistema, pruža im mogućnost da prošire svoje vidike, steknu znanja izvan planete Zemlje ukazujući im na njenu jedinstvenost i potrebu za njenim očuvanjem.
Pedagoginja (B.Ed) / Koordinatorica projekata @ COI Step by Step
Rođena sam i odrasla u Sarajevu, gdje sam završila pedagogiju na Filozofskom fakultetu. Trenutno sam studentica master studija sociologije na Fakultetu političkih nauka Univerziteta u Sarajevu. Moj aktivistički put započeo je u Asocijaciji srednjoškolaca BiH, gdje sam u mandatu 2016/17 bila i predsjednica. Kroz godine sam sarađivala s Fondacijom Schüler Helfen Leben na programu omladinskog obrazovana, a radila sam i kao edukatorica i vodičica u Muzeju ratnog djetinjstva.
Danas sam dio tima Centra za obrazovne inicijative Step by Step, gdje radim na razvoju Inškole, Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica, te programa profesionalnog razvoja i stručnog usavršavanja. Posebno me zanimaju obrazovne politike, inovacije u obrazovanju i načini na koje društvo oblikuje učenje. Volim razgovarati o obrazovanju – uvijek mi se možete javiti ako želite podijeliti ideju, postaviti pitanje ili zajedno razmišljati o nekom obrazovnom izazovu!
Član od 03.2023.
Project assistant @ COI Step by Step
MA Specijalne pedagogije
Članica Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica
Administratorica InŠkole
Član od 11.2023.
Mjesto gdje se spajaju ljudi, rađaju ideje, kako bi stvarali dobro obrazovanje i čuvali radost djetinjstva za svako dijete.
Centar za obrazovne inicijative "Step By Step" je strukovna, nevladina organizacija osnovana s ciljem promicanja obrazovne filozofije usmjerene na dijete i prava svakog djeteta na kvalitetan odgoj i obrazovanje na području cijele Bosne i Hercegovine.
Centar djeluje od 1996. godine, kada je osnovan uz potporu Fonda za otvoreno društvo, a od 1999. godine registriran je kao samostalna udruga.
Nakon 25 godina aktivnog rada u obrazovnom sustavu Bosne i Hercegovine, COI "Step By Step" prepoznat je kao jedna od vodećih organizacija u području stručnog usavršavanja nastavnika, unapređenja kvalitete obrazovanja i promicanja vrijednosti i principa socijalne pravde. Za podršku programima usavršavanja Centar je do sada objavio preko 50 različitih publikacija, stručne literature, priručnika za nastavnike, analiza i izvješća.
Centar je aktivan i prepoznat u cijeloj Bosni i Hercegovini, kroz razgranatu mrežu nastavnika, škola i certificiranih trenera, dakle kroz suradnju s drugim domaćim i međunarodnim organizacijama, kao i ministarstvima obrazovanja i pedagoškim zavodima.
Član od 02.2025.
Projektni asisten u COI Step by Step
Vaš dežurni psihoterapeut u Step by Step-u...
Član od 02.2025.
profesor matematike i informatike.Član ekspertnog tima-predmetna nastava.Grupa za podršku i interakciju
Član od 03.2025.
Učiteljica razredne nastave, Član ekspertnog tima - Razredna nastava - Radna grupa za kreiranje sadržaja
Rođena, odrasla i još uvijek živim u Grudama. Radim u osnovnoj školi koju sam pohađala kao dijete.
Na svom profesionalnom putu sam putovala kroz obrazovanje u svim mogućim ulogama - od učenika, roditelja, učitelja, ravnatelja škole pa sve do obrazovnih vlasti. Te različite perspektive su me navele na zaključak da odrasle ne možemo promijeniti, ali od današnje djece možemo stvoriti ljude koji će voditi svijet kakav danas sanjamo.
Volim učiti, sustav nije uništio radoznalost djeteta u meni. Takvu radoznalost nastojim njegovati kod svojih učenika.
Aktivno sudjelujem u kurikulskoj reformi (županije u kojima se nastava izvodi na hrvatskom jeziku) kao član radnih skupina za izradu predmetnih kurikula za predmete Hrvatski jezik, Priroda i društvo te Kultura življenja, te kao koordinator međupredmetnog područja. Izvodim edukacije za planiranje i izvođenje nastave prema novim kurikulima. Suatorica (Matematika) i recenzentica (Hrvatski jezik i Priroda i društvo) novih udžbenika za razrednu nastavu.
Član od 03.2025.
Nastavnik matematike, OŠ "Cazin I" Cazin i član Radne grupe za za procjenu i unapređenje sadržaja ( predmetna nastava).
U fokusu su mi igre u nastavi matematike i stvaranje učionica matematičkog promišljanja.
Član od 03.2025.
Pedagog u JU DV "Čika Jova Zmaj" u Foči
Član ekspertnog tima - predškolstvo
Dobitnica NIN-2017. Praksa "Zmajevi izviđači"
Diplomirani pedagog i andragog, diplomirani vaspitač predškolske djece i zaposlena u JU Dječiji vrtić "Čika Jova Zmaj" u Foči. Kao vaspitač sam radila 10 godina, a trenutno obavljam posao pedagoga. Tokom svog rada trudila sam se da djeci ne budem samo učitelj, već mentor i prijatelj koji sa strpljenjem i pažnjom oblikuje njihove karaktere i pruža im sigurnost na početku njihovog najvažnijeg životnog puta.
Nikad ne smijemo zaboraviti da su djeca naša budućnost, a mi njihova prošlost i sadašnjost, što im damo danas oni će to ponijeti u svoj svijet sutra.
Član od 03.2025.
Profesor fizike
Nacionalni koordinator Sv sedm svemira za BiH
https://stemklub.weebly.com/?fbclid=IwAR0Pwulv9zpP6TYtbiPEkk
Član od 03.2025.
Profesor razredne nastave. Član ekspertnog tima - razredna nastava. Grupa za podršku i interakciju.
Član od 04.2025.
Pedagoginja (B.Ed) / Koordinatorica projekata @ COI Step by Step
Rođena sam i odrasla u Sarajevu, gdje sam završila pedagogiju na Filozofskom fakultetu. Trenutno sam studentica master studija sociologije na Fakultetu političkih nauka Univerziteta u Sarajevu. Moj aktivistički put započeo je u Asocijaciji srednjoškolaca BiH, gdje sam u mandatu 2016/17 bila i predsjednica. Kroz godine sam sarađivala s Fondacijom Schüler Helfen Leben na programu omladinskog obrazovana, a radila sam i kao edukatorica i vodičica u Muzeju ratnog djetinjstva.
Danas sam dio tima Centra za obrazovne inicijative Step by Step, gdje radim na razvoju Inškole, Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica, te programa profesionalnog razvoja i stručnog usavršavanja. Posebno me zanimaju obrazovne politike, inovacije u obrazovanju i načini na koje društvo oblikuje učenje. Volim razgovarati o obrazovanju – uvijek mi se možete javiti ako želite podijeliti ideju, postaviti pitanje ili zajedno razmišljati o nekom obrazovnom izazovu!
Član od 03.2023.
Project assistant @ COI Step by Step
MA Specijalne pedagogije
Članica Zajednice inovativnih nastavnika i nastavnica
Administratorica InŠkole
Član od 11.2023.
Mjesto gdje se spajaju ljudi, rađaju ideje, kako bi stvarali dobro obrazovanje i čuvali radost djetinjstva za svako dijete.
Centar za obrazovne inicijative "Step By Step" je strukovna, nevladina organizacija osnovana s ciljem promicanja obrazovne filozofije usmjerene na dijete i prava svakog djeteta na kvalitetan odgoj i obrazovanje na području cijele Bosne i Hercegovine.
Centar djeluje od 1996. godine, kada je osnovan uz potporu Fonda za otvoreno društvo, a od 1999. godine registriran je kao samostalna udruga.
Nakon 25 godina aktivnog rada u obrazovnom sustavu Bosne i Hercegovine, COI "Step By Step" prepoznat je kao jedna od vodećih organizacija u području stručnog usavršavanja nastavnika, unapređenja kvalitete obrazovanja i promicanja vrijednosti i principa socijalne pravde. Za podršku programima usavršavanja Centar je do sada objavio preko 50 različitih publikacija, stručne literature, priručnika za nastavnike, analiza i izvješća.
Centar je aktivan i prepoznat u cijeloj Bosni i Hercegovini, kroz razgranatu mrežu nastavnika, škola i certificiranih trenera, dakle kroz suradnju s drugim domaćim i međunarodnim organizacijama, kao i ministarstvima obrazovanja i pedagoškim zavodima.
Član od 02.2025.
Projektni asisten u COI Step by Step
Vaš dežurni psihoterapeut u Step by Step-u...
Član od 02.2025.
profesor matematike i informatike.Član ekspertnog tima-predmetna nastava.Grupa za podršku i interakciju
Član od 03.2025.
Učiteljica razredne nastave, Član ekspertnog tima - Razredna nastava - Radna grupa za kreiranje sadržaja
Rođena, odrasla i još uvijek živim u Grudama. Radim u osnovnoj školi koju sam pohađala kao dijete.
Na svom profesionalnom putu sam putovala kroz obrazovanje u svim mogućim ulogama - od učenika, roditelja, učitelja, ravnatelja škole pa sve do obrazovnih vlasti. Te različite perspektive su me navele na zaključak da odrasle ne možemo promijeniti, ali od današnje djece možemo stvoriti ljude koji će voditi svijet kakav danas sanjamo.
Volim učiti, sustav nije uništio radoznalost djeteta u meni. Takvu radoznalost nastojim njegovati kod svojih učenika.
Aktivno sudjelujem u kurikulskoj reformi (županije u kojima se nastava izvodi na hrvatskom jeziku) kao član radnih skupina za izradu predmetnih kurikula za predmete Hrvatski jezik, Priroda i društvo te Kultura življenja, te kao koordinator međupredmetnog područja. Izvodim edukacije za planiranje i izvođenje nastave prema novim kurikulima. Suatorica (Matematika) i recenzentica (Hrvatski jezik i Priroda i društvo) novih udžbenika za razrednu nastavu.
Član od 03.2025.
Nastavnik matematike, OŠ "Cazin I" Cazin i član Radne grupe za za procjenu i unapređenje sadržaja ( predmetna nastava).
U fokusu su mi igre u nastavi matematike i stvaranje učionica matematičkog promišljanja.
Član od 03.2025.
Pedagog u JU DV "Čika Jova Zmaj" u Foči
Član ekspertnog tima - predškolstvo
Dobitnica NIN-2017. Praksa "Zmajevi izviđači"
Diplomirani pedagog i andragog, diplomirani vaspitač predškolske djece i zaposlena u JU Dječiji vrtić "Čika Jova Zmaj" u Foči. Kao vaspitač sam radila 10 godina, a trenutno obavljam posao pedagoga. Tokom svog rada trudila sam se da djeci ne budem samo učitelj, već mentor i prijatelj koji sa strpljenjem i pažnjom oblikuje njihove karaktere i pruža im sigurnost na početku njihovog najvažnijeg životnog puta.
Nikad ne smijemo zaboraviti da su djeca naša budućnost, a mi njihova prošlost i sadašnjost, što im damo danas oni će to ponijeti u svoj svijet sutra.
Član od 03.2025.
Profesor fizike
Nacionalni koordinator Sv sedm svemira za BiH
https://stemklub.weebly.com/?fbclid=IwAR0Pwulv9zpP6TYtbiPEkk
Član od 03.2025.
Profesor razredne nastave. Član ekspertnog tima - razredna nastava. Grupa za podršku i interakciju.
Član od 04.2025.
