ZELENA OLIMPIJADA
Kako bi školski boravak bio zanimljiviji i poticajniji, osmišljena je Zelena olimpijada – spoj igre, takmičenja i ekološkog učenja. Aktivnosti su imale edukativni i zabavni karakter, uz podršku škole i sportskog saveza.
Autor: Ahmed Kapetan
POLAZIŠTA
Nastojeći školu i školske aktivnosti približiti učenicima, njihov boravak u školi učiniti zanimljivijim, ali i pružiti nešto drugačiji način i mogućnost učenja, odlučio sam zaposlenicima i učenicima ponuditi ZELENU OLIMPIJADU. Ideju sam prezentirao direktoru, nastavničkom vijeću i članovima vijeća učenikai isti su se složili da ju realiziramo. Shodno tome, ideja je realizovana 14. juna 2019. godine, zajedničkim radom i saradnjom nastavnika i učenika. Nosioci aktivnosti su zaposlenici škole, a podršku pružaju učenici/ članovi vijeća učenika (član žirija), i predstavnici Sportskog saveza općine (osigurali majice i medalje za pobjednike).
CILJ I ŽELJENI ISHODI
- razvijati i afirmisati interese učenika za školu i školske aktivnosti;
- dorpinos daljem razvijanju ekološke svijesti, svijesti o potrebi djelovanja za zaštitu životne sredine;
- doprinos sazrijevanju i izgradnji ličnosti učenika;
- proširivanje učeničkih znanja i vještina;
- boravak učenika u školi učiniti zanimljivijim i zabavnijim;
- inkluzija/ uključenost svih aktera u aktivnosti; - unaprijeđenje odnosa učenika zaposlenika škole.
DETALJAN OPIS REALIZACIJE
Aktivnost Vrijeme Zadužena osoba
Planiranje i prpreme Septembar/ novembar Pedagog, direktor (razrada
ideje, prikupljanje
materijala, poziv SS
općine za saradnju)
Pripreme Decembar Nastavnik biologije-
priprema pitanja za
aktivnost EKOLOŠKI KVIZ
Pripreme Januar-Maj Razrednici (odabir ekipa,
priprema istih)
Zelena Olimpijada Juni Nastavnik biologije-
priprema pitanja
Evaluacija Juni Vijeće učenika,
Nastavničko vijeće
EFEKTI; POSTIGNUTI REZULTATI
Zaključci nastavničkog, vijeća učenika o realizaciji, evaluacijska lista.
Dodatni komentari i sugestije drugim nastavnicima koji bi željeli implementirati vašu ideju
Vrijedi pokušati.
Slične objave
Igra uloga oblik je iskustvenog učenja u kojem učenici preuzimaju dodijeljene uloge, karaktere ili funkcije i stiču snažna iskustva kroz simulirane situacije stvarnog svijeta
Drvo problema je strategija za analizu, odnosno, vizualno prezentiranje problema kroz njegove uzroke i posljedice
Metoda u kojoj nastavnik usmjerava proces čitanja u manjim grupama u cilju razvoja vještine samostalnog čitanja, razumijevanja, analize te kritičkog promišljanja o sadržaju materijala koji se koristi u nastavi.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit. Aenean commodo ligula eget dolor. Aenean massa. Cum sociis natoque penatibus et magnis dis parturient montes, nascetur ridiculus mus. Donec quam felis, ultricies nec,
Kroz učeću aktivnost ,,Moja porodica’’ za djecu i roditelje ,djecu ćemo upoznati sa članovima porodica djece koji čine našu grupu. Desanka Pandilovski i Ivana Dragojlović
Kroz učeću aktivnost “Domaće životinje i korist od domaćih životinja” ponavlja se znanje o životinjama kroz vizuelnu i vokalnu stimulaciju, rad u različitim centrima aktivnosti i kroz zabavnu igricu Zaledi se.
Putovanje u svemir je učeća aktivnost koja upoznaje sa čudima Sunčevog sistema, pruža im mogućnost da prošire svoje vidike, steknu znanja izvan planete Zemlje ukazujući im na njenu jedinstvenost i potrebu za njenim očuvanjem.