Rezultati pretrage:
U 96. epizodi Besjeda o obrazovanju gošća je bila profesorica Enita Nakaš. Govorila je o povjerenju između roditelja i nastavnika, stresu kod studenata i važnosti empatije u obrazovanju. Preporučila je knjige Matthieu Ricarda o sreći i meditaciji.
Ajla Kešetović iz Srebrenika zamišlja školu budućnosti koja čuva maštu i radost učenja. Ne želi da tehnologija zamijeni učitelje i međuljudske odnose, već da škola ostane mjesto druženja, kreativnosti i topline.
U novoj epizodi Besjeda o obrazovanju gost je bio Boris Stanković, učenik Druge gimnazije i dobitnik svjetskih nagrada iz matematike. Govorio je o manjkavostima obrazovnog sistema u BiH, važnosti profesora i svojoj ljubavi prema matematici i knjigama
U četvrtoj epizodi zagrebačkog specijala Besjeda o obrazovanju gošća je bila novinarka Dora Kršul. Govorila je o istraživanju obrazovnih tema, reformi školstva u Hrvatskoj i slučajevima zlostavljanja na Sveučilištu.
Bullet journal (‘tačkasti dnevnik’) kao oblik kreativnog učenja zasnovan je na bullet-planeru/dnevniku koji je trenutno veliki hit u svijetu, jer omogućuje organizaciju na svim poljima života, poslovnog i privatnog.
STEM pristup učenju može uvesti u svakodnevni život učenika, kroz redovni NPP. U sklopu STEM nastave učenici rade projekte, jedan od projekata bio je ˝Kako riješiti problem kratkog trajanja zelenog svijetla na semaforima za pješake“.
U svim odjeljenjima učenici su nakon uvodnih časova dobili zadatak da se u trajanju od 3 minute obrate svojim kolegama iz odjeljenja na jednu od zadatih tema, npr. ostajte ovdje, kultura, mladi i slično.
Društvena igra se vrlo uspješno koristi u redovnoj nastavi fizike jer dovodi do kvalitetnog usvajanja znanja iz 90% sadržaja koji se obrađuju na časovima fizike u srednjoj školi. Izuzetna je u radu sa darovitom djecom i tokom dodatne nastave.
Sa jakim naglaskom na proces razvoja kritičkih i kreativnih mišljenja Program Cubes in Space™ nudi učenicima širom svijeta mogućnost da u raketi ili balonu pošalju eksperiment u svemir iz NASA-inih centara.